小学班主任学期末经验交流发言稿如何写?( 二 )


谢谢大家!

小学班主任学期末经验交流发言稿如何写?


尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
时间飞逝,一个充实的学期即将结束,今年我担任三年级的数学教学和班主任工作 。我们学校是去年开学刚刚由两个学校合并的一所小学,也是我调入本校工作的第一年 。一年的点点滴滴我感慨万千,今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结 。
刚刚合并的学校,存在着很多问题:认知上的`差异,新环境的不适应,再加上学生年龄小,刚开学那段班级纪律一片混乱 。说实话当时我真的有些头疼,开学好几天了都不能进入状态 。但问题总是要解决的,于是我静下心来细心的观察每一位学生 。把每个学生基本情况摸清之后,我决定从三方面入手管理学生 。
1、培养学生良好的行为习惯
因为好习惯成就大事业 。小学阶段是基础教育阶段,是孩子各种好习惯的培养阶段,是可塑性极佳的阶段 。一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的,首先要做好制度要求的教育,做任何事情都应该有明确的目的 。我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度要求的诠释 。上课的时候我会要求学生双手平放在桌子上,腰板挺直目视黑板,专心听课,耐心倾听别人的发言,认真完成作业等等 。下课的时候秩序井然的从前后门走出教室,在指定的活动区域玩耍,值班学生会在自己的岗位上认真值日 。学校的每次集会,我都坚持站在学生队伍的后面 。开学初,有的孩子会偷偷的往后瞅,看是不是有说话和做小动作的机会 。当他看到我的目光时,我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学,我总是带队把他们送到大门外,培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯 。
自习课上,我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情,总是在学生身边,他们哪里遇到了问题,我会随时帮他解决,也给学生们随时提问的机会,让他们养成不懂就问的习惯 。这样下来,我在学校备课的时间没有了,每天都要把备课本拿到家里来备课,虽然牺牲了我个人的时间,但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯 。现在即使我有事情不在教室,他们也和往常一样守纪律 。在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手 。班上的许多工作我都交给他们去做,我充分信任他们,相信他们能做好 。但是我并不袒护他们 。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时,我会像对待其他同学一样指出错误 。尽管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的 。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而使班级逐步走上规范化管理轨道 。我相信磨刀不误砍柴工这就话,思想的教育有利于学生终身的发展 。在全班师生的共同努力下,我班学生养成了良好的的行为习惯 。