不挑食教学反思怎么写?( 二 )
整个活动 , 幼儿兴趣高 , 在主动学习过程中学到了健康知识 , 知道不挑食能让身体长得棒棒的 , 从而养成不挑食的好习惯 。
不挑食教学反思怎么写?
我班有好多孩子有挑食的现象 , 他们主要是不喜欢吃蔬菜 , 而且饭也吃的很少 , 在家也这样 。通过这次活动以后 , 当天吃饭时 , 就有孩子吃蔬菜了 , 而且还一口菜一口饭吃得很好 。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!
为了让他们天天如此 , 我特地在班里表扬了他们 , 让他们继续发扬下去 。我想在以后的日子里 , 我在孩子吃饭时经常提醒他们 , 以表扬、鼓励的形式 , 让他们养成不挑食的好习惯 。
不挑食教学反思怎么写?
《不挑食》这节课主要是让幼儿认识各种食物对我们身体的好处 , 激发幼儿爱吃各种食物的愿望 , 做到不挑食 。培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪 。
课后我又把整节课的过程进行了回顾 , 反思了活动中的不足之处 , 做好充分的准备去上第二课时 。在第二课时主要引导幼儿观察和讨论 。我出示PPT画面让幼儿仔细观察 , 通过前一次的学习 , 我发现自己做的PPT还没达到自己所要的目的. , 所以这一次以更夸张的教育法放在了PPT课件上讲解 。对此我引导幼儿进一步了解挑食所给我们身体带来的危害 , 由于贴近生活的讲解和夸张的图片展示 。幼儿都在无意识中学到了不能挑食的小知识 , 有结合他们的生活经验 , 幼儿的自我意识也就瞬间提高了 , 挑食原来会有这么严重的后果 。
【不挑食教学反思怎么写?】童真的他们真的在这一节课中全部都醒然了 , 所以在PPT展示这一块加上丰富夸张的语言渲染 , 对这节课起到了很大的作用 , 通过课后的观察和提醒 , 挑食的幼儿都能做到不挑食自觉进餐了 。的确 , 通过反思后 , 整节课的气氛都很放松 , 目的也很好的达到了 。就是PPT的准备 , 可能也是过于夸张了 , 有些孩子还是会受惊吓 , 所以 , 以后在准备课件的时候 , 还是要从幼儿的角度出发的 。
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