一、以人为本,热爱学生 ， 尊重、理解学生 ， 关心爱护学生 。
热爱学生并不是一件容易的事 ， 让学生体会到老师对他们的爱更困难 。疼爱自己的孩子是本能 ， 而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础 ， 学生一旦体会到这种感情 ， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” 。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱 ， 才能激发出做好这一工作的高度责任感 ， 才能坚定不移地辛勤耕耘 ， 获得丰硕的育人之果 。热爱学生 ， 是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感 ， 没有对学生的爱 ， 也就不可能有真正成功的教育 。这种爱 ， 是不能以血缘关系和个人好恶为转移的 ， 教师应当把它无私地奉献给全体学生 。爱是一种责任 。要把真挚的爱融在整个班级之中 ， 不仅要爱那些好学生 ， 更要爱那些缺点较多的学生 ， 要让每一个学生都从教师这里得到一份爱 ， 从中汲取奋发向上的力量 ， 更加自爱、自尊、自强和自信 。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己 ， 关心自己 ， 帮助自己 ， 他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向 ， 喜欢接近你 ， 并心悦诚服地接受你的教育和指导 。反之 ， 如果他们感觉到你有爱生之心 ， 他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度 ， 那样的话 ， 无论你怎样苦口婆心 ， 他们也不会接受 。所以 ， 具有爱心 ， 是教师取得教育成果的极为重要的前提 ， 对学生爱之愈深 ， 教育效果愈好 。
二、要为人师表 。
教师在传授知识的同时 ， 更重要视孩子的行为习惯 ， 教授做人的道理 ， “要立业 ， 先树人 。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段 ， 在他们的心目中 ， 教师是智慧的代表 ， 是高尚人格的化身 。教师的一言一行 ， 一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用 ， 就好比一丝春雨“随风潜入夜 ， 润物细无声 。”因此 ， 教师一定要用自己的模范作用 ， 为学生树起前进的旗帜 ， 指明前进的方向 ， 点燃他们心中的火种 。教师不仅要有做人的威望 ， 人格的力量 ， 令学生所敬佩 ， 还要以最佳的思想境界 ， 精神状况和行为表现 ， 积极地影响教育学生 ， 使他们健康成长 。现在有些学生由于家庭的宠爱 ， 从小养成了事事占先 ， 以自己为中心的坏习惯 。因此 ， 我们教师不仅要言传 ， 更要身教 。我们教师在热爱学生的同时 ， 还要注意 ， 让每个孩子去爱他人 ， 尊重他人 ， 宽容他人 。比如：有时学生犯了错误 ， 家长来说情 ， 学校的纪律是严肃的 ， 学生是平等的 ， 可面对家长 ， 我们得尊重 ， 得给面子 ， 我们需要他们支持 ， 我们的目的是教育好学生 。因此 ， 在不影响原则的'前提下 ， 为了工作 ， 我们教师可以退一退 ， 让家长释怀 ， 有面子 ， 同时 ， 也让学生看到老师胸怀宽广的一面 ， 赢得家长的尊重和学生的尊敬 。家长是学生家庭的中心 ， 尊重家长 ， 争取家长的理解、支持、配合 ， 对我们的教育和学生的成长都是非常有利的 。俗话说：退一步海阔天空 ， 进一步走投无路 。因此 ， 教师处处都要为人师表 ， 这是师德的重要表现形式 。

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