二、要甘于平凡 。
教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大 。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的 。”当教师就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神 。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸 。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求 。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多 。这一点在《教师法》中也有明确的规定 。的确，教师是普通人 。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利 。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格，更要把学生当成自己的孩子付出自己不朽的激情 。这就是教师的“平凡” 。
三、要有丰厚的学养 。
教师，顾名思义是知识的传授者 。要想真正地启迪学生的心灵，就必须要有丰厚的学养作为基础 。教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你身上所散发的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中 。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长 。
四、要有以身作则的原则 。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责 。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则 。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人 。教师除了知识的传授外，还要为学生树立良好的学习榜样 。教师在孩子们的心目中是伟大的，他们对教师的言行举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿教师的言行 。教师成为了学生模仿的对象，教师的一言一行深深地影响着孩子们 。因此，教师时时处处都要严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为幼儿树立正确榜样，在积极的师生的互动中促进学生行为习惯的养成 。为了不给孩子们树立不正确的形象，就更要注重小事、注重细节、注重无处不在的“小眼睛” 。

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