中学数学教研组工作总结如何写?( 四 )


三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导 。
四、课堂导学案的研究
导学案是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以年级备课组为单位,统一完成各年级导学案的编写 。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的 。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中 。通过这样的活动一方面学习别人的成功经验;另一方面结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益 。

中学数学教研组工作总结如何写?


光阴似箭,岁月如梭 。20xx学年即将结束了 。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的领导下,在全体数学教师密切配合下顺利的开展 。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实 。教师们认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,用心探索,改革教学,继续实施有效课堂教学;把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,抓好集体备课这一环节,向40分钟要效益,收到很好的效果 。现将一学期的工作简单总结如下:
一、从新课程理论着手,实践课程改革 。
本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质精神的进一步领悟,利用好校园的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,透过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课堂实践 。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地 。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力,所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,务必给学生自主参与活动的时间和空间 。
三、课后反思及辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导 。