S版四年级语文下册只拣儿童多处行教案怎么写？( 五 )

只拣儿童多处行是为了找春天，找美好的春光，那么作者在儿童多处有没有找到春光呢？ 1.请你找到描写春天的段落，把描写春天美景的句子画出来。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉?? 2.讨论交流。
【S版四年级语文下册只拣儿童多处行教案怎么写？】你觉得海棠花开得怎样？从哪些地方可以体会到？ (“像喷花的飞泉”展示出海棠无比旺盛的生命力，富有动态美。) 读了这段文字，你的眼前仿佛看到了怎样的景象？指名描述。3．指导朗读。
4．看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？
春光竟会这样的饱满，这样的灿烂，它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！（齐读，读出惊喜、赞叹之情） 5．尝试背诵，积累语言。
(三)领会儿童与花儿的相通之处。
冰心奶奶把儿童和春光怎样联系起来的？ 1．默读课文，找出相关的句子读一读。
2．交流体会：花儿和儿童都有怎样的特点？
反复朗读，感悟相通之处：生机勃勃，充满着生命的活力，让别人看着也快乐。
3．指导朗读。
4．欣赏着满院的春色，看着满眼的儿童，你有什么想说的？（指名说）
（体会作者借赞美春天的花朵来赞美生机勃勃的儿童。儿童就是祖国的花朵，如果说海棠花是春光，那么儿童就是最美的春光。）
小结：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？因为儿童多处春光美，因为儿童就是最美的春光!
三、回归整体，感悟内化。
1．春天在哪里？冰心奶奶告诉我们：记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。齐读最后一段，领会儿童是充满生命力的，是永远的“春天” 。
四、拓展延伸，走近冰心。
1．走近冰心：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行？因为冰心奶奶爱儿童。她曾经说过，儿童是世界上最美的，除了宇宙之处，就是儿童。儿童是天使，是春的使者，是祖国的春天。冰心奶奶一直关心着少年儿童的成长，“有了爱就有了一切”，这是冰心奶奶常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！爱自然、爱儿童、爱一切美好的事物是冰心奶奶作品的灵魂。正如巴金老爷爷所说：一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。出示冰心的作品:《别踩了这朵花》《纸船》 2．推荐阅读：诗集《繁星春水》
五、布置作业。
1.背诵自己喜欢的段落。2.摘抄文中优美的语句。