三、做好后进生转化工作
在班主任工作中，我深深的体会到差生的转化工作的重要性，所以总把差生的转化工作当着一件大事来抓 。事实上很多纪律差的学生都是习惯差，他们往往不怎么怕批评，靠纪律处分，靠“武力征服”都只能治标，不能治本 。我始终认为，做学生的思想工作，“动之以情”始终应该先于“晓之以理”，我们应多从情感上打动他们 。就是要批判他们大多数时候也不宜在公开场合进行，要时时保护他们的自尊，使他们明白你是尊重他们的 。对他（她）们进行细心，耐心的教导，从不间断的鼓励 。平时在学生中进行自理、自立、自强的品德的培养，捕捉闪光点 。并因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步 。例如,我班的陶逸轩在老师和同学的鼓励下，重拾了学习的信心,从学校的1000名进步到700名 。
四、经常与学生家长保持联系，坚持家访
根据学校的旨意我做到每位学生至少每学期家访一次，对于后进生更是家访多次 。在家访中我经常帮助家长用正确的方法教育孩子 。现在的`学生，大多都是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱，有的家长只知责罚，为了让家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间去家访，或者请家长到学校，共同探讨教育方法 。我经常去我们班同学张婧雅同学的家,通过多次与她家长进行彻底的沟通，针对她的学习情况进行剖析，这学期她取得了很大的进步 。我非常重视每学期的家长会，会前做大量的准备工作 。把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报一下，求得家长配合；对进步明显的学生给以表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上 。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果 。
五、建立和谐的师生感情
以上所介绍的这些做法能够顺利的贯彻和执行，最重要的一点，我认为是我和同学之间建立了和谐的关系，使得他们相信我，也愿意接受我对他们的教育，所以我平时我主动深入班级，多与学生接触，细心观察学生的行为状态和思想状态 。发现问题，及时解决 。课间我经常会到班里转转，看看学生在干什么 。发现打闹的，及时进行制止，并给以批评教育 。
虽然在班级工作中有一定的收获，但还有许多需要改进的地方，还需不断地，虚心的向在座各位老师学习，同时希望得到领导和各位老师的指导，我会更加努力，使自己快速成长 。

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