小学音乐工作计划写法怎么样?( 二 )


城关镇文胜小学
2013年2月

小学音乐工作计划写法怎么样?


一、学生基本情况分析:
1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变,师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程 。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣 。本年级有四个教学班,每班有70多人 。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差 。又由于学校处于城乡结合部,外来务工人员的子弟较多,所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异,因此对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣 。
二、教学目标:
1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度 。
2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望 。
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操 。
4、培养爱国主义和集体主义精神 。
三、教材特点:
1、根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习 。
2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 。
3、建立了发展性综合评价体系,课后“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说 。
四、各方面要求:
(一)发声基本要求:
1、培养练声的兴趣 。
2、歌唱姿势要正确 。
3、发声要自然,用中等音量或轻声唱歌 。
4、按教师的手势,整齐地唱歌 。
5、用正确的口形,唱好u、o、u韵母 。
(二)读谱知识:
1、知道音有高低 。
2、知道音有长短 。认识四分音符、八分音符、二分音符的.形状,知道各唱几拍 。
3、知道音有强弱 。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号 。
(三)视唱:
能用听唱法模唱歌曲 。能打出x、x——、x—、x等节奏 。
(四)练耳:
1、听辨音的高低,比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低 。
2、听辨音的长短,比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短 。
3、听辨并说明音的强弱差别,比较ff与pp、f与p的强弱差别 。
(五)欣赏:
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯 。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力 。
3、使他们具有初步的音乐感受能力 。
(六)唱游:
1、培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐多种要素的感知力 。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美 。

小学音乐工作计划写法怎么样?


一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提 。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣 。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系 。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养 。