出示资料： 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵 。匈汉的战争自秦起 ， 至汉 ， 至唐 ， 一直没有间断 ， 在阴山一带 ， 匈奴据此而常常入侵中原 。
１、感悟“秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。”
为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）
你还从哪里看出时间长？（人未还）
出边塞戍边的征人 ， 为什么不见回家呢？
——战事频繁终老边塞
——战死沙场
放古代战争的视频 ， 学生观看 ， 谈感受.
师：是啊 ， ”年年战骨埋荒外 ， 空见蒲桃入汉家 。””黄尘足今古 ， 白骨乱蓬蒿 。”战争造成了多少人有家不能回 ， 无家可回和永远不能回家啊.
指导读这两句诗
征人不能回家的事实 ， 该怎样读呢？（凝重）
——从这句诗中 ， 你还读到了什么？（同情征人）该怎样读呢？ 这是怎样的一种同情呢？
——自秦至汉 ， 自汉至唐 ， 多少征人“战骨埋荒外”“白骨乱蓬蒿”无数生命的死去 ， 作者感叹生命的卑微……读
——自秦至汉 ， 自汉至唐 ， 多少亲人“望穿双眼 ， 哭断心肠”
失去亲人的悲痛 ， 作者感叹人生的无奈……读指导读
想一想这两句诗有没有讲述一件有关征人的具体事情？ 诗中没有说征人们具体的生活事件 ， 你觉得征人们可能会做些什么呢？
师创设情景：（音乐起 ， 出示课件）夜色中 ， 荒远苍凉的塞外山峰 ， 一轮明月照着边关 ， 那些背井离乡、长途跋涉来戍守边关的战士们 ， 白天军务繁忙 ， 到了静夜 ， 面对边塞荒凉的关山 ， 面对一轮明月 ， 他们可能会想些什么呢？
学生根据自己的理解回答.
征人们这一切一切的.感受 ， 都化成了一个愿望 ， 那就是——回家.要知道 ， 这征人是千百年来的千百万征人啊！千百年来千百万人萦绕心头的梦 ， 却都只化成一句：（引读）秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。
征人们在思念家乡 ， 思念亲人.同在一轮明月照耀下的征人的亲人可能会做些什么呢？
征人白发苍苍的父母……
征人柔弱无助的妻子……
③征人无依无靠的孩子……
教师激情引读：
这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子对儿子、丈夫、父亲的期盼 ， 却也只能化成一句（引读）“秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。”是啊 ， ”此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情.”每个征人盼回家 ， 每个征人的亲人盼征人回家.诗人写出这样的诗句该有何等的悲天悯民的情怀啊.板书：思亲盼归 征人们回家有望吗？我们来看一段资料：

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