学习《护患沟通技巧》心得体会怎么写?( 三 )


2.面部表情 据研究发现,交往中一个信息的表达=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情 。可见,面部表情在非语言交往中的重要作用 。常用的、最有用的面部表情首先是微笑 。护士常常面带欣然、坦诚的微笑,对病人极富有感染力 。病人焦虑时,护士面带微笑与其交谈,本身就是"安慰剂";病人恐惧不安时,护士镇定、从容不迫的笑脸,能给病人以镇静和安全感 。其次是眼神,恰当地运用眼神,能调节护患双方的心理距离,如在巡视病房时,尽管不可能每个床位都走到,但以眼神环顾每位病人,能使之感到自己没有被冷落;当病人向
1你诉说时,不应左顾右盼,而应凝神聆听,患者才能意识到自己被重视、被尊重 。
3.体态、位置
工作中体态、位置是否恰当,反映护士的职业修养和护理效应 。如当病人痛苦呻吟时,护士主动靠近病人站立,且微微欠身与其对话,适当抚摸其躯体或为其擦去泪水,会给病人以体恤、宽慰的感受 。站立时应双腿挺直,双臂在躯体两侧自然下垂,收腹挺胸,不依墙而立 。坐姿应上身自然挺直,两腿一前一后,屈膝,平行或交叉,能显示高雅、文静 。行走步履轻盈,步幅均匀,抬头挺胸,自然摆臂,步态轻、稳、快,能体现庄重、有效率 。总之,优美、朴实、大方的仪态是自然美的体现,也是护理价值的体现 。
四、影响沟通、引起信息曲解的因素 信息发出者和接受者的个人因素:
l.生理因素
任何一方处于疲劳或疼痛状态,或有聋哑、失语等语言障碍时可发生沟通 困难年龄有时也对沟通有影响 。
2.情绪因素
如在沟通时,双方或一方处于情绪不稳、发怒、焦虑或兴奋状态 。3.智力因素
双方知识水平、使用语言不同以及对事物的理解不同就难以沟通 。
4.社会因素
【学习《护患沟通技巧》心得体会怎么写?】不同种族、民族、文化、职业和社会阶层的人可由于生活、习俗的不同 。或习惯用语的不同而容易产生误解 。
环境因索
l.物理因素
如有噪音、光线不足、或环境杂乱、缺乏隐私条件等 。
2.社会因素
周围有其他人,或缺乏能帮助沟通的条件(如模型、图画、小册子等)因而无法进行有效沟通 。
五、促进有效沟通的几种技巧
1.倾

倾听包括注意整体性和全面地理解对方所表达的全部信息,否则会引起曲解 。倾做一个有效的倾听者,应做到(l)准备花时间倾听对方的话;(2)学习如何在沟通过程中集中注意力;(3)不要打断对方的谈话;(4)不要急于判断;(5)注意非语言性构通行为: (6)仔细体会"弦外音",以了解对方的主要意思和真实内容 。2.注意或参与