1、走 ， 我们去植树
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 ， 背诵课文 。
2、学会本课生字 ， 理解生字组成的新词 。
3、理解诗歌内容 ， 了解植树的重要 ， 体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心 ， 教育学生从小要增强环境保护意识 。
教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、揭示课题 1．出示挂图
要求看图说一段话 。（图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？ 他们去干什么？）
2． 板书课题：5 走 ， 我们去植树
二、自读课文 1． 出示自读要求 。
（1） 借助课后田字格中的生字拼音 ， 读准、读顺课文 。（2） 利用熟字自学生字和书写方法 。
（3） 联系上下文 ， 借助查字典来理解词语的意思 。（4） 在不理解的诗句旁打上"？" 。2． 按要求自读课文 。
3． 检查自读情况 。（1） 指名分段读课文 （2） 检查字形掌握情况 。
（3） 交流词语的意思 。和煦 乖乖 版图 （4） 指名说说自己没读懂的地方 。
三、范读课文
指名说说这篇课文主要告诉我们什么 。
四、作业
1． 正确、流利地朗读课文 。2． 用钢笔描红 。（文后练习2） 3． 读一读 ， 再抄写 。（文后练习3）
第二课时
一、复习检查 1． 看拼音 ， 写词语 。2． 组词区别 。
二、细读课文 1． 细读第
1、2节 。（1） 自由读课文 。
（2） 讨论 。①从哪儿看出少先队员去的决心很大？
（"走"单音词后面的停顿 ， "我们一起去植树"后面的感叹号） 教师相机指导朗读有关句子 。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？ （和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）
引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景 。指导用欢快的语气读有关句子 。
③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？ 告诉学生"到处"和"青翠"要重读 。（３）练习有感情地背诵 。２．细读第３∽６节 。（１） 指名读课文 。思考：植树有哪些好处？ （２） 读后交流 。
（相机板书：绿色工厂 绿色宝库 增添新绿 绿色希望） （３） 进一步理解词句 ， 指导朗读 。
① 讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂" ， 
② 指导读好"给我们送来清新 的空气 ， 让每个人都健康幸福" 。② "绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"？ 除了"盖房 ， 架桥 ，  造船 ， 铺路"外 ， 树木还有哪些用处？指导读好第4节 。（"离不开"、"宝库"要读重音）
④ 联系上下文理解"亿万棵树连起来 ， 就染绿了祖国的版图"一句 ， 说 ⑤ 说"绿色的希望"指什么 。想象祖国处处是"参天的大树"后的景象 ，  ⑥ 练习有感情地读第

• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 高二下册期末学生评语集怎么写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？
• 小学一年级元旦晚会开场白怎么写？
• 小学生交通安全发言稿怎么写？