小学一年级下册语文《我们去植树》优选教案怎么写？

1、走，我们去植树
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学时间：2课时教学过程：
第一课时
一、揭示课题 1．出示挂图
要求看图说一段话。（图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？）
2．板书课题：5 走，我们去植树
二、自读课文 1．出示自读要求。
（1）借助课后田字格中的生字拼音，读准、读顺课文。（2）利用熟字自学生字和书写方法。
（3）联系上下文，借助查字典来理解词语的意思。（4）在不理解的诗句旁打上"？" 。2．按要求自读课文。
3．检查自读情况。（1）指名分段读课文（2）检查字形掌握情况。
（3）交流词语的意思。和煦乖乖版图（4）指名说说自己没读懂的地方。
三、范读课文
指名说说这篇课文主要告诉我们什么。
四、作业
1．正确、流利地朗读课文。2．用钢笔描红。（文后练习2） 3．读一读，再抄写。（文后练习3）
第二课时
一、复习检查 1．看拼音，写词语。2．组词区别。
二、细读课文 1．细读第
1、2节。（1）自由读课文。
（2）讨论。①从哪儿看出少先队员去的决心很大？
（"走"单音词后面的停顿， "我们一起去植树"后面的感叹号）教师相机指导朗读有关句子。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）
引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。
③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？告诉学生"到处"和"青翠"要重读。（３）练习有感情地背诵。２．细读第３∽６节。（１）指名读课文。思考：植树有哪些好处？（２）读后交流。
（相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望）（３）进一步理解词句，指导朗读。
① 讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂" ，
② 指导读好"给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福" 。② "绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"？除了"盖房，架桥，造船，铺路"外，树木还有哪些用处？指导读好第4节。（"离不开"、"宝库"要读重音）
④ 联系上下文理解"亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图"一句，说 ⑤ 说"绿色的希望"指什么。想象祖国处处是"参天的大树"后的景象， ⑥ 练习有感情地读第