班主任的工作心得体会写法怎么样?(17)
2、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等资料的学习,例如,学生阅读和教师讲解相结合,集中学习和分散学习相结合,书本学习和墙报宣传相结合,抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合,主题班会和娱乐活动相结合 。总之,要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中 。
四、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的 。开学初,班会课采用竞选的形式产生班中小干部 。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部 。有些成绩优良,但不愿为班级服务的透过竞选就落选了,而有些成绩一般,但愿意为大家服务的却能如愿当选,从而也促进了其成绩的提高 。
有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,每周二召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干 。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的用心性,而且潜质也逐渐培养起来 。
五、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢,一是慢进教室细观察 。应为有二分钟预备铃,这要求学生进教室后要静心,准备当堂课的学习用具,并坐端正,迎接老师进教室上课 。我的做法是铃声一响,则站在门口,仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来,班主任这时能够掌握第一手学生动向,能够利用以后的课余时刻有的放失地做学生思想工作 。二是慢言细语少厉色,当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,时时警戒自己要制怒,慢言细语能消除学生的恐惧感,让学生从老师的教诲中明白道理,认识错误 。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,学生也乐意理解 。
六、施展爱心,让学生更贴近你
多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关联,变学生被动理解管理为主动自我管理 。班主任对学生的教育培养,集中体现一个“爱”字 。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通 。如刘哲小朋友,我透过各个途径教育、帮忙他,用爱心去开启他的心灵之门 。这个学期各方面都有较明显的进步 。“感人心者莫先乎情”,以情动人,以情感人,才能使学生产生情感共鸣,才会理解启发诱导;对学生满怀热情和爱心,尽量满足学生的情感需要,才能帮忙学生克服心理疾患,促进身心健康发展 。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法,只能加大与班主任的对立情绪,给班级工作的开展带来难度 。因此,作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心,爱护学生,关心学生,促使他们向好的方面转化 。如果班主任把两方面紧紧结合起来,严中有爱,爱中求严,严得适度,更会收到意想不到的效果 。
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