二年级语文上册《黄山奇石》教案
教学目标：
１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情 。
２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力 。
３．学会本课的生字、新词 。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段 。
教学重点、难点：
１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇 。
２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文 。
课前准备：
１．《黄山》录像资料片 。
２．多媒体课件 。
３．薄型卡片 。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一．听记句子 。
１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香 。
２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树 。
二．整体感知，揭示课题 。
１．过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽 。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览 。
２．看录像，范背课文 。（多媒体显示：填空）
３．完成填空，相机学习部分词语 。
指名完成填空 。
生字词正音 。
理解词意 。
你看到了哪些秀丽神奇的景色？
４．齐读第１自然段 。
５．指导背诵 。
６．揭示课题 。板书：黄山奇石
７．释题 。奇石就是指──（怪石）
奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）
８．质疑 。
看了课题，小朋友有什么问题提出来？
三．感知课文内容，理清层次脉络 。
１．自由轻读课文 。
课文里边向我们介绍了哪些奇石 。
２．读后交流 。
介绍了哪些奇石？
板书：仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？
小结 。
四．品词析句，理解文意，学习第２、３自然段 。
学习第２自然段
１．过渡：刚刚有个小朋友问：这些奇石奇在哪儿呢？咱们先来看这块仙桃石 。（指板书）
２．指名读第２节 。
课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂 。
３．质疑问难 。
４．理解 。
（放录像：仙桃石）谁来指指石盘在哪儿？
为什么说仙桃石是奇石呢？
板书：好像飞落
５．指导朗读 。
６．背诵 。
学习第３自然段
７．过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子 。
（多媒体显示：猴子观海）
课文中是怎样介绍的.？
８．默读第３节 。
找找这一段几句话？（多媒体显示：①②③）
９．指名分句读 。
１０．分句理解 。
第１句说什么？

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