《沙漠中的绿洲》小学四年级语文教案怎么写?( 二 )
7、引导学生谈体会 。(指导学生理解:盐碱、不毛之地,体会这里的环境恶劣 。)
8、相机补充资料:盐碱地:盐碱地是指土壤里面所含的盐分影响到作物的正常生长,根据联合国教科文组织和粮农组织不完全统计,全世界盐碱地的面积为9.5438亿公顷,其中我国为9913万公顷 。我国碱土和碱化土壤的形成,大部分与土壤中碳酸盐的累计有关,因而碱化度普遍较高,严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存 。
9、小结:了解了盐碱地的知识,你有什么想说的?(这里的环境十分恶劣)谁能通过你的朗读让我们深切的体会的这里环境的恶劣?大家先练一练 。(练读 。指名读)
10、质疑:学到这,你有什么疑问?(这里的沙漠是怎么变成绿洲的?)
三、品读文字,感受代价巨大、精心侍弄 。
(一)感受“代价巨大”
1、请大家小组合作学习课文第3自然段,想一想阿联酋人民是怎么把沙漠变成绿洲的?把相应的句子勾画下来,小组同学互相说说自己的感受 。(学生合作学习)
2、分组交流学习收获 。
出示句子:他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草 。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管 。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到树木花草的跟部 。
3、你是从哪些词语中读出来的?(买来——买来——买来——挖去——填上——埋下----从横交错---源源不断)(如果学生只说了从哪些词体会到的就追问:你们具体的说说.你是怎么从这些词体会到的吗? 让学生把词一个一个说完)
4、相机引导学生理解:纵横交错 。
补充资料:阿联酋是热带沙漠气候,全年是阳光普照,烈日是阿联酋的主要特征,全年降水稀少,每年平均降水量不到100毫米 。对比我们当地的降水量,体会阿联酋雨水稀少 。
你们怎么体会“纵横交错”?在地下埋下纵横交错的自来水管有什么好处?(结合老师补充的资料体会工程量大以及节约用水 。)
5、大家找到这几句话,再读一读,从中你能读懂什么?(阿联酋人民花了很大的代价去改造自己的生活环境)
6、联系实际说一说,在我们合肥种树需要怎么做呢?指名说 。
7、相比之下,在阿联酋种树简直太难了!在来读一读 。
6、小结:从刚才大家的发言中,我们都深深的感到了阿联酋人民为了建设绿洲,为了改造他们的国家花了多么大的代价 。这是多么的不容易啊!
7、是啊,阿联酋人民为了改造国家的确付出了很大的代价,所以可以毫不夸张的说——(引读)在这里培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 。
8、理解近义词:培植、培育、培养 。设置具体的语言环境理解词语意思 。
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