幼儿园实习自我评价格式怎么样？( 六 )

较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的，有的时候，有的班级我用
的是善意的批评，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见，学
生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，
不体罚学生，仍然是一个不合格的教师。
三、刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的。所谓师者，传道授业解惑也，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于
误人子弟，教师必须给学生传道、授业、解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准
确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有可能对这门课也就
没有了信心，你这门课还怎么教，另外，只有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，学
生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。幼儿园教师自我评价(4)
幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。
1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极
主动、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情
活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。
3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运
用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识
视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。
7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有
很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有
技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩
子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力
进取，认真研究，能写出较高水平的论文。幼儿园教师自我评价(5)我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天