魏书生学习心得体会怎么写?
魏 书 生 学 习 心 得 体 会
王丽萍
本学期初,学校发了一本著名教育家魏书生写的《教学工作漫谈》,我平时也利用空闲时间进行了学习,使我深受到魏老师以崇高的人格,崇高的师德成为当代教师学习的楷模 。
一、爱的教育 伟大的人格 崇高而无私的爱心,是魏书生身上熠熠闪光的灯塔 。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落 。他有着海洋般宽广的胸怀,能容纳和理解学生所有的错误 。因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心 。公平、公正地善待每一个学生,从不偏私 。对待学生的错误,从不体罚,而是让学生唱歌或做件好事来改正错误 。在充满爱的教育中,真正体现出他在学生心目中伟大的地位 。学生怎能不受到感动,不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他,所以,能够主动认识自己的缺点和不足,在魏老师伟大人格魅力熏陶下,学生才能胸怀坦荡、光明磊落 。才会敢于承认自己的所作所为,这足以说明,老师的典范作用及伟大人格的写照 。
他爱自己的事业,更爱自己的学生,他用满腔的爱,来谱写着人生光辉灿烂的篇章 。难怪有人会说:魏老师具有着“神”的思想品格!他当之无愧!
二、教师要有务实的品德,强壮的生命支柱
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力 。它不仅影响一个人的学生时代,还可能影响他们的一生 。教师要务实,把师德规范内化为自身内心信念,化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动 。只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人 。
人要全面的看待自己,既要看到自己的长处,又要看到自己的不足 。要使自己顶天立地,有所发展,有所作为,必须建立自己强壮的生命支柱 。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱 。为师者只有达到厚积薄发,游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业 。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战,面对多层次素质人才的呼唤,要求教师不断更新观念,更新知识,提高教育科研能力 。而惟一的途径就是学习、学习再学习 。教师只有严谨治学,勤练基本功,方能精于教书而不失职!
三、指导学生创新
每一个学生都有敏锐眼睛,他们好奇好探索,正因为有强烈的好奇和探索的欲望,就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了 。但我们不能忽视学生正确认识,有不能忽视学生的个体发展 。
对于我们教师来说,我们的目的并不在于结果,在于过程,就如一场足球比赛,并不觉得赢者就是代表胜利,而是过程 。在这过程中,每一个学生是否对这场球赛重视,在踢时,每一个动作是否正确 。这关键在于我教师的正确引导 。使学生能在过程中畅流到自由与美丽和对运动的热爱 。
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