小学班主任个人工作心得体会怎么写?

在平淡与忙碌中,转眼来到我与孩子们相处的第二个年头,感觉孩子们的成长真的是不经意的 。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多 。不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了 。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜 。
回顾这两年与孩子们共同的学习生活,让我深切地体会到:只有关爱孩子,全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步 。在平时,我主要将班主任工作重点分为以下几个方面:
一、关心孩子
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生 。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位 。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!也许还跟他说昨天他写的生字宝宝不好看,今天和同学吵架不应该 。在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好 。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的 。在平时,我通过对孩子的观察,将他们的闪光点和一点一滴的进步都记在心里,及时表扬和鼓励他们 。我会经常对他们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了 。当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几张小奖卡,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好 。
爱是相互的 。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是51份纯真的爱 。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期 。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升 。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,还是卫生习惯 。
针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养 。训练学生正确的读书写字姿势 。读书时,要求全班同学都端好书,做到眼到、口到、心到;写作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;发言时,要求他们声音响亮,吐字清晰;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作 。长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用 。
作为老师,我总是以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里 。班里还专设了一名卫生监督员,由大家选举责任心强的孩子担任,每天及时督促值日,表扬卫生坚持好的小组,这样更激起了大家的竞争意识,为养成良好的卫生习惯创造了好的氛围 。