平行线的画法教学反思怎么写？「问人人知识网」

垂线与平行线的画法
一、教学内容
教材第66-67页的内容。
二、教学目标
1、掌握垂线与平行线的画法。
2、能用垂线的性质解决一些实际问题。
三、重点难点
重点：
1、正确画出垂线与平行线。
2、使学生初步体会直线外一点到直线的距离，垂线最短。难点：
1、正确运用三角形和直尺画出垂线与平行线。
2、区别垂线与平行线的画法。
四、教具准备
直尺、三角尺、电脑课件
五、教学过程
（一）学前准备复习导入。
我们前面已经学习了什么叫平行线和垂线，谁能说说什么叫平行线？什么叫垂线？（在同一平面内不想交的两条直线叫做平行线，可以说这两条直线互相平行；如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足。）
（二）探究新知
出示学习目标
【平行线的画法教学反思怎么写？】那么怎样来画平行线和垂线呢？
1、自学试画：
用三角板和直尺你能画出垂线和平行线吗？注：三角板上的直角可以帮助我们画出垂线。
2、观察与发现
看一看，你发现了什么？
3、学习垂线的画法。
老师边演示边讲解过直线上或直线外一点画垂线的方法。（1）用直尺画一条直线，在直线上任取一点。
（2）用三角尺的一条直角边与直线对齐，然后平移三角尺。（平移时一定要与直线对齐）
（3）当三角尺的另一条直角边与点重合时，沿这条直角边画出过这个点的直线的垂线。
4、引导学生说一说过直线上一点画垂线的方法。
（可引导学生互相说，个人说，老师要加以指导）
5、引导学生在本上画过直线上一点的垂线。
（教师巡视指导）
6、学习完成后，教师指名学生到黑板或展台上来画，请其他学生观察他的画法是否正确，学生在互相交流中巩固过直线上一点画这条直线的垂线的方法。
7、应用
8、学习平行线的画法。
（1）老师边演示边讲解平行线的画法。
①固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
②用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。（平移时一定要靠紧直尺）
③再沿着第一步中的直角边画出另一直线。（2）引导学生说一说画平行线的方法。
（可引导学生互相说，个人说，老师加以指导）（3）引导学生在本上画出一组平行线。
（老师巡视指导观察学生的直尺和三角尺的运用是否正确）