web学习心得体会写法怎么样？( 五 ) 「问人人知识网」

web2.0是web1.0的进化版，而在web1.0里，大家过多的重视了学习的硬性条件而忽视了学习的应用和个人化。Web2.0是社会性网络中的显性知识与隐性知识的分享、管理和积累。所以，Web2.0更接近Internet的实质，而Internet的本质也就是知识在网络环境下的共享、管理和积累。
web2.0在学习资源方面是很丰富的，它基于Blog、RSS、Podcasting、SNS、Tag、WIKI等平台，因此基于平台的资源有三个显著的特征:首先是资源管理的社会化，资源的建设和管理由用户共同参与，并不由一个固定的机构来完成web2.0的许多应用都使信息化主体发生了变化，从以往很少人的“写”发展为现在很多人都愿意在自己的blog、BBS里发表自己的文章及资源。基于Web 2.0的服务,如del.icio.us用于共享书签,Flick用于图片共享,Blog用于个人思想的交流等,这些应用许多是属于尾端的,只要存储和流通的渠道足够大,Web 2.0可以通过用户的“自服务”而服务于“长尾” 。虽然基于Web 2.0的学习资源在信任模式、信息冗余、用户隐私、版权问题等方面存在问题但是通过梁斌的观点不难看出在Web 2.0学习资源中进行知识管理更为重要。web2.0使信息成为一种负担，高质量的信息利用价值很少这确实的在web2.0发展时的一大问题，但是任何新生事物的发展都会经历到坎坷，web2.0的发展就是建立在这些冗余的信息中，通过不断的积累，不断的共享知识和传递知识web2.0面临的信息混杂的问题会得到很好的改善。
web2.0在当初的提议到现在都引发了不少人对其的争论，杨静认为Web2.0蕴含了后现代主义思想,基于Web2.0的后现代学习方式表现在:基于Web2.0的学习创设双赢的师生观和知识观、构建多元化的思维模式、注重师生的合作与交流、鼓励学生的自我意识和创造性、促进学生各方面能力和谐发展。而江卫华从网络文化的的视角对Web2.0教育进行了反思,提出“Web2.0网络文化的分裂性教育趋向、Web2.0网络文化传播与泛在教育功能、Web2.0网络文化的教育创新性特征” 。我个人认为任何事物都有两面性，这就取决与大家对其的态度，不管怎么样，在web.2.0下有效的学习还应注意两点：
一、重视对学习者网络学习生存能力的培养,使学习者学会在网络中协作共处。二是要提升个体的网络道德规范。
web2.0在当今的远程学习中发挥着重大的作用和意义，为了实现全民学习和终身化学习这一目标，web2.0在其中占着举足轻重的地位，web2.0的思想也是推动远程学习的一大动力和武器。

web学习心得体会写法怎么样？

所谓行万里路，必先始于足下。刚开始学习WEB前端基础的时候，老师说，其实你们学的这个后面真正去工作的时候可能也不是很会用到，所以就有很多人会问，既然我们都用不到，那干嘛还学呀？其实，对于一个程序员来说，你不仅要有很好的后端专业能力，你还应当具备一定的前端素养，知道一些起码的前端知识。