小学三年级培优转差工作总结怎么写?( 五 )
4、注重作文教学,平时让学生多练笔,注意观察身边的人和事,为写作提供素材 。适当教给学生写作技巧,以提高作文水平 。
5、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神 。在今后的教学中,我们将更应充分发挥学生的学习积极性 。在课堂上,充分让其独立思考,不要一味灌输知识,要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花 。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的创新能力 。这样学生就不至于考试过程中,对于开放性的题目感到十分茫然,或只求答案唯一 。
6、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中,不到期末临时抱佛脚 。
7、要树立大语文观,拓展思维 。要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融会贯通 。首先教师要多读书,其次要求教师能多对学生进行阅读指导,让学生学会读各种文章 。不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀 。这样,学生平时就有了充实的阅读素材,增加了对语言的悟性,提升了语文综合素养 。
8、抓好辅优带差工作 。从学期开始前订的中,我发现自己在这方面做的不是很好 。原因是自己对优生的过于放松,而平时班级任务过多的依赖于优生,使他们在校的时间发生了倾斜,重在当老师的.小帮手,而对于学习有一些懈怠 。而对于差生,这学期我看得比较牢,除了在课间多加督促外,平时也实行“一对一”帮扶政策,及时调整班级座位,使优等生发挥自身优势的同时带动后进生 。
总之,我应该多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握和对课堂的驾驭能力,希望能冲破瓶颈,在今后的语文教学实践中,不断进步 。
(二)学生:
1、加强学生学习习惯的养成 。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多 。教师平时应有意识地培养学生认真读书,端正学生的学习态度,从字迹、审题,认真程度上,培养学生良好的学习习惯 。
2、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;还要培养学生做完题认真检查的习惯 。
3、对个别学困生要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率 。提倡学得少一点、学得浅一点、让他学得好点 。学得少一点、学得浅一点,不是降低标准,而是为了学得好点,收到实际的效果 。只有学得少一点、学得浅一点,才有可能学得好一点 。因为每次试卷上多数是不难的和不太难的题 。保证这些题不丢分,学困生成绩就上去了,积极性也提高了 。
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