一、高度的责任感是做好工作的先决条件 。
作为年级的主任 ， 我深感肩上责任的重大 。为了让学生成材 ， 让家长满意 ， 让学校放心 ， 一年来我对工作从不敢怠慢 ， 战战兢兢 ， 如履薄冰 ， 唯恐在那一方面有失误 。
作为一名年级带头人 ， 我一直相信只有身先士卒 ， 工作才有说服力 ， 才能赢得老师们的认可和支持 ， 要求教师做到的 ， 我首先做到 ， 起早贪黑 ， 早来晚走 。所以在按时上下班、考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面必须严格要求自己 。其实 ， 我们作为一个普通人 ， 平凡的生活中谁没有困难与烦恼 ， 但在个人利益与年级工作、学校工作相冲突时 ， 尽管内心有挣扎、有摇摆 ， 但最终都要从心里尽量说服自己必须从大局出发 ， 合理取舍 ， 把工作作为自己立足的根本 。年级组大部分老师的这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧 。有句话是这么说的 ， 碰到你喜欢的事而你又有能力把它做好 ， 这是你的运气 ， 碰到你不喜欢的事但你又必须把它做好 ， 这就是责任 。一个人这类事做多了就是一个有责任感的人 ， 一个集体这类事做多了就是一个有责任感的团队 。做一个有责任感的人 ， 带领一个有责任感的团队将是我不变的价值取向之一 。
二、计划执行是工作有条不紊的保障 。
开学初 ， 虽接手七年级工作比较突然 ， 但是年级组仍能参照学校工作总体部署以及教务和政教工作安排 ， 第一时间制定出七年级组工作计划 ， 从新生报道 ， 到配合教务组织学生分班 ， 再到新生军训 ， 再到学生情况摸底、纪律教育、卫生教育、中学生意识教育等一系列工作随之展开 ， 虽千头万绪但基本上都能依据计划落实到平时年级组工作中 。对于年级组中教师 ， 能严格要求 ， 勤于督导 ， 检查 。能做好学校的上传下达工作 ， 对于学校布置的工作 ， 能在年级组中积极宣传、及时铺开 。每次月考之后 ， 能按学校要求 ， 及时召开家长会、年级会 ， 召集年级组全体教师进行学科质量分析 ， 报着一颗理解的心、真诚的心坦诚的'与老师们沟通交流 ， 肯定进步 ， 指出问题 ， 并共同探讨下一步应对策略 。
三、定期向上级职能部门汇报确保工作不偏离航线 。
这届学生在当初六年级时是出了名的 ， 当初代过这帮孩子的老师至今想起仍心有余悸、感慨万千 。进入七年级后生源更加复杂化 ， 三个三分之一的客观存在使这帮孩子的的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律意识、意志品质差异很大 。因此 ， 一个月以来工作的重中之重就是立规距、提要求、强纪律、严规范 ， 一句话就是行为习惯的养成教育 。那么我们的工作到底有没有成效或者说达不达标 ， 所以我们要定期将本年级学生的品行和学业现状及存在的问题向分管领导周校及上级职能部门汇报或进行沟通 ， 并把各部门的意见如教务和政教的看法及时传达给各位班主任和老师 ， 及时调整和改进工作 。除了起到上传下达的作用 ， 还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作 ， 对老师的意见建议及时反馈给学校领导 。做好本职工作的同时 ， 努力做好校内一切事务 ， 诸如 ， 访万家 ， 比教学、广播体操、红歌会、运动会、师生趣味运动会、教室布置、校园环境卫生的清理等 。

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