第四 ， 尊重了学生的主体地位 。
【七年级语文教案《金色花》怎么写？】学生是学习和发展的主体 ， 是语文学习的主人 。本课教学中 ， 教师创设出平等对话的气氛 。让学生在和谐、民主、宽松的课堂氛围中畅所欲言 ， 如让学生想象自己变成一朵金色花与妈妈嬉戏的景象等 ， 这些教学设计 ， 有利于形成学生良好的学习习惯 ， 促进学生主体意识的发展 ， 形成鲜明的个性 ， 丰富学生的精神世界 。

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