留守儿童现状调研报告怎么写?

留守儿童现状调研报告
近年来 , 随着经济社会的发展 , 青壮年劳动力不断由农村涌入城市 , 他们当中的大多数人将孩子留给农村家中的老人或亲戚带养 , 农村“留守儿童”队伍越来越大 。针对这个特殊群体 , **区妇联联合相关部门于采取问卷、座谈、走访等形式就全区的“留守儿童”相关问题开展了一系列调研活动 。
一、留守儿童基本情况
**区是省扶贫困区 , 也是劳务输出大区 , 全区总人口43万 , 总户数113158户 , 儿童总数57670人 , 其中留守儿童数达31000人 , 父母双亲外出留守儿童数9300人 , 单亲外出留守儿童数21700人 。双亲外出的留守儿童中 , 由祖父母监护的2790人 , 由亲戚监护的372人 。
二、留守儿童存在的问题及原因
父母外出打工后 , 与留守儿童聚少离多 , 沟通少 , 远远达不到其作为监护人的角色要求 , 而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处 , 这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴” , 心理健康、性格等方面出现偏差 , 学习受到影响 。
存在的主要问题:
1、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用 。留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期 , 对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识 , 同时也面临许多方面的问题和烦恼 , 需要有渠道倾诉 , 有亲人安慰 。但由于留守儿童的父母长年在外务工 , 有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、见一次面 , 以此维系亲情很难勾通思想 , 倾听烦恼 , 给孩子予以足够的关怀 。有的父母多年不与孩子见面 , 至使孩子遗忘了父母的相貌 , 更谈不上有何亲情 。
2、大多数留守儿童学习成绩中等偏下
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望 , 然而 , 留守儿童实际学习情况却不容乐观 。从总的调查情况来看 , 大多数留守儿童成绩在中等或中等偏下水平 。这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的 。绝大部分的留守儿童反映无人督促学习 , 这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用 , 影响了他们自控力的形成 。
3、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大
由于大部分留守儿童属于未成年人 , 缺乏自我保护的意识和能力 , 对突发性事件也缺乏应变和自救能力 , 没有父母的直接监护 , 容易受到不法分子的侵害和利用 。加上不少留守儿童上学路途较远 , 经常起早摸黑赶路 , 人身安全令人担忧 。