1、备好课 ， 保证培优补差的效果 。精选习题 ， 习题有梯度 ， 紧扣重点、难点、疑点 ， 有利于启发学生思维；设计一题多解 ， 一题多变 ， 多题一解的题目 ， 扩展思路 ， 培养学生思维的灵活性、广阔性和变通性；讲究练习质量 ， 并注意学生学习情况的反馈 ， 有针对性地讲评 。多巡视辅导后进生 。
2、课堂练习分成的三个层次：基础题 ， 让差生回答板演 ， 中等生订正；中等题 ， 让中等生回答板演 ， 优等生订正；思考拓展题 ， 让优等生讲思路、想法 。满足不同层次学生的需要 。
3、对于学生的作业完成情况及时地检查 ， 并做出评价 。不定期地进行所学知识的小检测 ， 对学生知识的掌握情况进行及时的反馈 ， 随时调整教学方法 。

培优辅差工作计划怎么写？

（一）、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力 ， 进一步巩固并提高生的学习成绩 ， 帮助差生取得适当进步 ， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下 ， 逐步提高学习成绩 ， 并培养较好的学习习惯 ， 形成学习基本能力 。培化计划要落到实处 ， 发掘并培养一批学习尖子 ， 挖掘他们的潜能 ， 从培养能力入手 ， 训练良好学习习惯 ， 从而形成较扎实基础和较强学习能力 ， 并能协助老师进行辅差活动 ， 提高整个班级的.文化素养和学习成绩 。
（二）、主要措施：
1、课外辅导 ， 利用课余时间 ， 组织学生加以辅导训练 。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动 。
3、请优生介绍学习经验 ， 差生加以学习 。
4、课堂上创造机会 ， 用优生学习思维、方法来影响差生 。
5、对差生实施多做多练措施 。优生适当增加题目难度 ， 并安排课外作品阅读 ， 不断提高做题和写作能力 。
6、采用激励机制 ， 对差生的每一点进步都给予肯定 ， 并鼓励其继续进取 ， 在优生中树立榜样 ， 给机会表现 ， 调动他们的学习积极性和成功感 。
7、充分了解差生现行学习方法 ， 给予正确引导 ， 朝正确方向发展 ， 保证差生改善目前学习差的状况 ， 提高学习成绩 。
8、顾及中等成绩学生 ， 保持其成绩稳定和提高 。
9、必要时与家长联系 ， 协助解决差生的学习问题 。

培优辅差工作计划怎么写？

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