重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力 。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证 。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第
二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望 。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础 。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法 。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要 。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦 。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分 。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观 。养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量 。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅 。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大 。
【物理】培养研究问题的方法
郑荣璋（泉州七中高二物理备课组组长）
及时完成学习任务
进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心 。
总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强 。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法 。
重视实验，勤于实验
电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容 。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验 。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证 。这对实验能力的提高是有很大的帮助 。听讲与自学相结合
较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路 。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径 。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答 。要达到课堂的高效率，必须在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，迅速掌握新知识，顺利达到知识的迁移 。预习既增加对相关内容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力 。久而久之，同学们的自学能力也会有很大的提高 。

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