3、学校管理的精细化到了极致 。校内各项管理、各种活动的环节设计之细，要求规定之细，检查督促之细，实施落实之细，让人叹服 。午餐过后，住校生一律回寝室卧床休息，不外出、不闲谈、不看书，宿舍安静得出奇 。很难让人相信里面住了几百名学生 。上体育课，没有一个人躲在树下乘凉，都找到自己合适的项目动起来 。散步也可以，就是不能原地不动，偷懒 。他们的女生不染发烫发，不长发披肩，一律扎成马尾辫子，干净利索，活泼灵动 。跑操活动时间，操场内外圈四角都有戴黄帽的学生佩证执勤考核，相当于每个班每跑一圈就要接受四次考核，如果扣分，要准确注明第几排哪一个人为什么扣了分 。
4、课堂教学始终遵循学生身心发展规律，坚持面向全体普通学生，注重大面积整体提升，力促每名学生全面发展 。学校不提时髦口号，不搞领导参观指导工作的图片，突出励志怡情，修身养性，尚美向善的人文气息 。
5、自主管理构建自主德育：一是管理制度向民主化和人性化发展；二是自主内容向立体化和深层化发展；三是文化引领向诗意化和激情化发展；四上研究方向向问题化和案例化发展 。
通过本门次考察，我们认为，加强德育管理是学校发展和学生发展的重要保障 。学生的自主化管理，可以让学生当学校的主人，自觉参与到学校管理中来，自觉履行管理义务 。让学生去管学生，更有说服力，也更深动，更容易落实 。老师应当学会当指导者、引路者，应当加强研究和学习，努力探索教育教学的新思路、新方法，抓住切入点，不做高大全，从细微之处着手，切实落课程改革各项工作，为营造和谐、温馨、团结、向上的校园氛围作出自己的努力 。

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