5、家校配合 ， 共同督促 。
对于学困生来说 ， 要想进步自然要付出的更多 。在校期间由老师督促 ， 回家之后的家庭作业就要靠家长督促了 。只有学校与家长能够配合起来 ， 共同的努力 ， 学困生的转化工作才能取得很好效果 。
【三年级学困生转化工作计划怎么写？】6、同学间的互助 。
让学习好的同学与学困生结成对于互相帮助 ， 既取得好的效果又密切了同学关系 。这样 ， 有助予养成差生的良好的心态 。
总之 ， 教学是一门学问 ， 上课是一门艺术 。要想教好学 ， 上好课 ， 保证每个学生都能取得好的成绩更是很难 。不过作为教师我们有责任教好每一个学生 ， 帮助每一个学生实现自己的人生价值 。对于数学学困生的转化工作势在必行 ， 而且必须做好 。以上是我的一点做法与体会 。希望每一位教师能够重视差生 ， 多多的转化学困生 。这也是抓好整体教学的关键所在 。学困生有他们的共性 ， 也有个性 ， 我们要从每个学困生的实际出发 ， 采取生动活泼、灵活多样的教育方法 ， 因材施教 ， 引导他们健康成长 。
新学期已经开始了 ， 本学期 ， 我承担的是三年级的语文教学任务及班主任工作 ， 这个班共有学生29名 ， 其中学困生3名 。为了做好学困生转化工作下面 ， 提高学生总体成绩 ， 我把自己的学困生转化工作计划如下:
一、以全新的眼光观察认识学困生
学困生的产生 ， 是有着种种客观原因的 。所以 ， 要真正做好学困生的转化工作 ， 必须以全新的眼光观察认识每一个学困生 ， 观察他们的言行 ， 举止 ， 认识他们的心灵深处 。为此 ， 在本学期中 ， 我将会积极与学困生沟通交流 ， 与他们的家长建立良好的联系 ， 共同教育学困生 。
二、从学困生身上分析原因 ， 针对具体情况开展工作
根据我上学期对本班学生的了解 ， 我发现 ， 在这3名学困生当中 ， 糟文鹏、金学斌两名同学的情况基本类似 ， 他们头脑灵活 ， 就是不注意听讲 ， 不按时完成作业 ， 像课堂作业和家庭作业 ， 每次都只做得很少 ， 且错误较多 。经过我的调查 ， 我发现 ， 这两名学生之所以会出现这样的情况 ， 是因为他们的父母每天都很忙 ， 他们的父母忙于生意 ， 很少花时间去过问子女的学习 ， 也很少来学校与任课教师沟通交流 。久而久之 ， 导致了这两名同学在学习上的不负责任 。另外马永杰虽然学习认真刻苦 ， 但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴 ， 总是事倍功半 。为此 ， 我从以下几方面开展了转化工作:

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