四、学困生转化措施方法
1、培养学困生的自信心 。只有树立起后进生的自信心 ， 我们的转化工作才找到了起点 。
2、要用科学的方法教育后进生 。
3、对学困生多宽容 ， 少责备 。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心 。
4、加强对学困生的课上管理 ， 大多数学困生对学习不感兴趣而退步 。因此 ， 课堂上多关注他们 ， 经常提问他们 。
5、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子 ， 利用活动课或课下时间进行作业辅导 。
6、通过各种方式调动学困生学习的积极性 ， 改变他们厌学的心理 ， 调动起学习的兴趣 ， 由要我学变成我要学 。
7、对不同的学困生用不同的改进方法 ， 因材施教 。
8、经常找学困生谈心 ， 教育他们明确学习的重要性 ， 端正学习态度 。
9、布置作业时要有针对性 。
10、做好家访工作 ， 争取家长的支持与配合 。
五、学困生转化步骤、安排
1、开学第一周确定帮助对象 ， 建立好互助小组 。
2、各互助小组分别组建一帮一 ， 一对红 ， 开展思想和学习交流活动 。
3、组与组之间 ， 举行两次以上相互学习 ， 相互交流活动 。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的`辅导,辅导要有针对性和可行性 。
5、利用课堂时间相机辅导；利用学校午休时间；老师、家长相配合 。
6、不定期对学困生进行的家访 ， 家校联合 ， 使孩子早日脱掉“学困生”的帽子 。

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