试卷分析报告怎么写？( 八 )

从老师们的阅卷分析看出，学生错别字多，书写差。这与平时语文教学要求不严分不开。从老师们的阅卷分析看出，学生阅读文字速度慢、回答问题抓不住要点，略读课文连课题都不知道。本次课外阅读题的文本加上题目731个字，与许多课文长度相当。学生在731个的文本里找一句话来问题的能力都不具备，这说明平时教学存在严重问题。
希望老师们要加强学习，改进阅读教学，每节课好好地指导学生把字认好，写好，把课文读正确读通顺，在阅读教学中切实培养学生的认读能力、理解能力、概括能力，培养默读的能力和习惯。
3.习作教学，要指导学生认真研读习作题，读懂习作题的要求，明白题上的话哪些在讲习作内容，哪些在提出习作要求，坚决杜绝抄袭小学生作文指导书上现成作文的现象。要加强话题作文的指导，引导学生围绕一个话题说自己的话，写自己的想，培养学生独立自主的思维品质，能清楚明白地表达自己的真实见解。要改进习作评改的方法，注重习作评改的有效性。
4.认真培养学生良好的学习习惯。
在阅卷过程中，老师们一致认为在语文教学中，要培养学生认真读题的习惯、仔细检查的习惯、规范书写的习惯、勤于思考的习惯、使用工具书的习惯、审题习惯和答题习惯的训练。在日常的教学工作中，引导学生关注学习细节，培养良好的学习品质。
5.认真开展班级读书会活动，促进学生广泛阅读
要在抓好抓实学生对教材内容学习的前提下，认真开展班级读书会活动。鼓励学生阅读学校图书室的读本，自己购买喜欢的书籍、刊物，做到课内科学指导，课外合理安排，让学生更多的接触优秀的儿童读物，鼓励高年级的学生多读名著名篇，尽可能的多读、读好、读
深入。只有阅读，才能积累。
（宜宾市教育科学研究所袁雪虹）区县评卷教师优秀评卷分析附后：
1.且教且思且学习——市抽测小学四年级语文心得体会（翠屏区武庙街小学校李小华）
2.写好字，读好书——2014小学语文四年级市抽测阅卷反思(江安县江安镇东城小学黄梅) 3.四年级语文跟踪监测课外阅读题阅卷心得（宜宾翠屏棠湖外语学校陈恒亮） 4.四年级语文跟踪监测口语交际题阅卷分析（兴文县马炼红）
5.四年级教学质量跟踪监测作文题评卷分析（宜宾县双龙小学唐万根）
且教且思且学习
——市抽测小学四年级语文心得体会
翠屏区武庙街小学校李小华
我是四年级语文的教学老师，还积极参加了本次市抽测的考试的阅卷工作，从教学到考试再到阅卷结束，整个过程给我很深的感触；所以在此我想和大家交流不仅是阅卷的心得体会，更想从阅卷呈现的结果思索我未来的教学。