三年级音乐工作计划怎么写?(12)


9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
学生情况分析
本级段执教班级为三、三班,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展 。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来 。
我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳 。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础 。

三年级音乐工作计划怎么写?


一、学生情况分析:
对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培养学生对音乐的兴趣,使学生爱学、愿学 。
学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫 。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐 。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展” 。使学生各方面均有提高 。
二、教学目标
1.演唱:
(1)继续培养学生良好的演唱习惯 。
(2)参与各种演唱活动 。
(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱 。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 。
(5)能够背唱4-6首歌曲 。
2.演奏
(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏 。
(2)能够用打击乐器表现一定场景 。
3.综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动 。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作 。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等 。
4.识读乐谱
(1)复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏 。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏 。
5.创作实践
能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐 。
三、教学分析:
1、教学内容
本册共有8课第一课《童年》,第二课《好伙伴》,第三课《草原》,第四课《放牧》,第五课《妈妈的歌》,第六课《四季的歌》,第七课《钟声》,第八课《丰收歌舞》
2、教材重难点:
真正深入角色的演唱,从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育 。
3、教材特点
本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意识 。音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系 。本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计 。