三年级音乐工作计划怎么写?( 六 )
(2)教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪 。
2、 演奏:能初步学习竖笛的基本演奏方法 。
3、听赏:
( 1)了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家 。
(2)进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受 。
4、识谱:
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用 。
三、教学进度
第一周 聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》
第二周 表演《摇啊摇》《小酒窝》
第三周 聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
第四周 表演《草原上》《我是草原小牧民》
第五周 聆听《同伴进行曲》《船歌》
第六周 表演《哦!苏珊娜》《原谅我》
第七周 聆听《小牧牛》《牧歌》
第八周 表演《放牛山歌》《小牧笛》
第九周 聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》
第十周 表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》
第十一周 聆听《樱花》《雪花飞舞》
第十二周 表演《四季童趣》《捉迷藏》
第十三周 聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》
第十四周 表演《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》
第十五周 聆听《对鸟》《空山鸟语》
第十六周 聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》
第十六周 聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》
第十八周 表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》
三年级音乐工作计划怎么写?
一、学生的基本情况
三年级有四班,学生的情况基本一样活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着 。经过近两年的磨合,学生对音乐有了初步的感受和体验,虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握 。对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解 。因此,上课的时候学生都比刚来时做的更好 。在歌唱、舞蹈方面,表现非常好 。
二、教学目标
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱 。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字 。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法 。
3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣 。
4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦
5、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人 。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养 。
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