大二班班级工作总结
这一个月来 ， 我们班孩子逐渐稳定下来 ， 适应了新幼儿园的新制度 ， 新常规 ， 学习起来也比较自在了 ， 而我们老师也慢慢了解了每一个孩子 ， 可以更有针对性地进行教育教学工作了 。
孩子们进入了大班生活自理能力有了明显的提高 ， 如：自己整理衣服 ， 自己整理餐具 ， 自己盥洗等等 。但需要指出的是孩子们经常表现的比较马虎 ， 衣服不够整齐 ， 餐具不够干净 ， 洗手太简单 。因此在每天我们总会进行简单的讲评活动 。通过孩子与孩子之间的互评和自评来发现别人的优点和缺点 。本班男孩子占多数 ， 所以在日常的活动中相对表现的比较活跃 。因此我们利用孩子自由活动的时间 ， 利用午饭后的时间来创设一些游戏的情景 ， 通过孩子们的讨论 ， 同伴间的争辩来让孩子自己发现一些问题 ， 解决一些问题,通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人 ， 一个有礼貌的人 。
(一)教育工作
为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥 ， 在活动中 ， 我们从幼儿感兴趣的事情 ， 关心的焦点 ， 熟悉的社会生活入手 ， 我们与幼儿共同布置教室环境 ， 给他们一个充份展示的空间 。这一个月来 ， 我们以“祖国真大”来展开主题活动 。在此活动中 ， 孩子们认识到了中国地图 ， 中国风俗 ， 各族穿着等等 ， 使孩子们积累了许多关于祖国的经验 ， 并为自己是一个中国人而感到骄傲 。我们还充份利用社区资源 ， 让幼儿感受生活和学习的丰富 ， 并提高他们讲述能力 。(二) 家长工作
学期初我们对个别幼儿进行了电话家访,通过了解电话家访让我们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促使幼儿良好行为习惯的养成. 除此以外,我们还利用填写成长知识及与家长面谈的方式向家长真实反映幼儿在园的表现
(三) 不足之处
(1) 班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈, (2) 本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料没有及时 得到更新.(3) 幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.(4) 为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对以上不足,我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸等活动,促进幼儿动手能力的发展. 以上是我对本月各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和柳老师的共同努力下,会取得更大的突破. 大二班

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