怎样在不剧透的前提下介绍书籍或者电影怎样|在|不剧|透|的|前提下|介

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这篇文章本来的标题可以起做《复述》，但是考虑到很多人经常抱怨我的标题太短太平，那么今天给一个足够长的。
我经常批评现在的书评不是书评，而是内容摘要；批评现在的影评不是影评，而是剧情介绍。批评是容易的，但是这么做不够成熟，也不够儒雅随和。所以今天我打算建设一下，同时也回答一下我曾经被问过无数次的问题：为什么你每次都可以在不剧透的情况下推荐一部电影或者一本书？而且还写得那么好？
平心而论，那些做内容摘要和剧情介绍的人并不是全无技术含量。一方面的确有那么多人需要，有需求就有供给，有供给就有竞争。在竞争中脱颖而出，能够让你我看到，说明的确是有两把刷子，这个是必须要承认的。
平胸而论，他们做的事情是复述，其实复述是一项基本学习技能来的。如果你要评价一本书，评价一部电影，复述一遍内容是基础要求。大多数人其实做不到，要不然就是无法完整复述，要么就是一开始复述人就全散了。你在朋友的聚会上应该领略过，有些人一开口大家鸦雀无声，有些人一开口大家做鸟兽散，可见酒桌上都是些鸟人。
复述就是剧透，对吧？而且是严重剧透。很多人连剧透都透不好，这就说明剧透也是一种能力，而且这种能力不是人人都有。要注意，最好不要像我这样把“透”字当做动词直接用，有些时候会有麻烦。为什么透不好？就是没有足够多的复述训练。
我们在幼儿园时代，就已经开始进行复述训练。老师或者家长在讲完一个故事之后，请小朋友起身复述一遍。然后许多小朋友觉得压力很大，认为这是在抽考记忆力，或者是测试公众演讲心理压力，就不那么爱开口。而有些小朋友（比如说我）就很喜欢复述故事，不单复述幼儿园画册上的故事，还要从家里带故事来，复述给小朋友们听，享受一群人围在自己周围津津有味聆听的感觉。
很小的事情，幼儿园日常训练中并不起眼的一项。但是通过复述，大量重复地复述，其实是个很快的学习过程。大概能够从中学到两样东西：1、结构或者说范式；2、节奏。
简单说就是通过复述，等于是在研究不同的故事。那么一个人很快就会发现，故事虽然有无穷多个，但是结构类型，或者说是故事的范式，来来去去就那么几个。比如说《葫芦娃》，看到金刚葫芦娃老二打上山的时候，再愚钝的人也会猜到，后续的故事是一个娃接一个娃打上山去，而且必然都失败。只有最后那一下，终于扭转乾坤，但凭借着丰富的听故事经验，估计那时候老头得死，否则葫芦娃无法爆发---这就是范式，七个葫芦，那么就有七段故事；有个老头，老头就得牺牲去点燃小宇宙。