高三下学期班主任工作计划怎么写？( 二 )

六、加强学法指导
根据一轮复习特点，做到以下三点：
（1）注重课本。"本不离身"，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。
（2）抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。
（3）发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。
七、注重非智力因素的培养
非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧（比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等），教育学生要以平常心来对待每一次考试。
八、强化三个协调
（1）学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。
（2）学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。
（3）课代表负责全体同学与任课教师的协调。
这些计划，遇实际情况再进行调整。
总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的`团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧！
高三（2）班下学期主任工作计划
高三年级----向华蓉
班主任的工作是一项不断思考的工作，接任高三（2）班半以来，我体会到用“迂回引导法”，颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我将继续在这一思想指导下，做好班主任工作。
一、欲提三本率，严抓大专区；欲提三本数，严抓400后。
三本区域同学的学习，可以提高二本质量，但不能提高二本数量。只有严抓三本区域同学的学习成绩，才可能会提高二本的数量。同理，严抓300后，才可能会提高三本数量。
我在班级中划定范围，考到400分以上者，均有希望考入二本，进入校50名以内者，均有希望考入二本，而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望，都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。
这种做法已经使我班级全体看考核学生的成绩，从高二时的最后一名，过渡到高三
分以上的都有希望考二本，进入校50名以内者，均有希望考入二本，考上360分以上者，均有希望考入三本。这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心，感觉到有希望，有希望才会有努力。（这与我前面