教师“项目孵化”培训学习总结怎么写？( 二 )

教师“项目孵化”培训学习总结怎么写？

“项目孵化”培训总结
太原市第二外语学校
杨守军
几天的“项目孵化” 培训工作即将结束，回顾这几天的学习、生活引用班主任的几句话是“忙而充实着，痛并快乐着，苦并兴慰着??”让我们重新回到了学生时代，体验着学习的艰辛和收获的快乐；感受同行之间争论得到统一意见后的一种科学的纯洁的精神；感动着老教授对教育的执着、对科学的严谨、对我们指导的细心；??总之，这短短的几天给了我深深的震憾，丰硕收获。下面我就简单地对这几天的学习作个总结：
一、学习内容和收获：
1、化学研究的现状和未来
2、创新课题的选择及开题报告的写法
3、论文的答辩和技巧
4、科研和科研能力的培训
5、创新教育的体会
二、收获：
1、创新教育在我们是势在必行，创新是一个民族不断前进的不朽的动力。
2、创新教育是一个艰辛的过程，我们必须做好放弃名利、不断学习的准备。
3、创新教育能让我们更能体会到教育的伟大、发现学生天富、挖掘学生潜力、教育给我们的乐趣。
4、创新教育是在我们日常教学中日日渗透，并会暴发出绚丽的花朵。
三、心得
首先，教师要有广博的科学知识。纵观世界科技动态的变化，以及我们迅猛在全国推行课程改革，过去的优秀教师受到严峻考验与挑战，同时也给教育行业中各位默默奉献工作者带来机遇。新世纪加强学生快乐探究情感的培养，科研创新能力培养，协调合作能力培养，对于教师要求已经不再是简单掌握一门知识，而是加强各方面知识的学习，因为往往学生在探究过程遇到了几门学科交叉，作为教育工作者不应含糊不清或不知所措，而应起到指点与引航的作用，从过去的学科本位转移到以学生发展为本教育理念上来，所以教师在新世纪更应该加强自己科学文化的学习。
其次，教师应该走出课堂，深入到社会实践中去。生活是学生学习的大课堂，是激发学生灵感和捕捉创新信息的源泉。对生活实践有好多的疑惑之处，遇到实质性问题，我们教育工作者由于生活经验不足或没想到，往往处于尴尬的局面，所以我们教师最起码做到生活实践探索的有心人。在科学探索道路上，困难重重，教师应掌握更多的科学研究方法和知识，真正做到对学生在科学探究的指导和引导的作用。
再次，教师应该有良好的科学研究的意识。教师要有在生活中捕捉灵感与及时记录习惯，通过我们探索，迁移到学习和研究之中去，对于教自然科学的教师更为重要，往往是一个念头、一个灵感，就会成为一项了不起的成就。只有我们绘声绘色给学生描述我们是怎样突发灵感和产生这个念头的，必然或多或少给学生一点启迪，激发出学生无限暇想与生活激情，给每位学生注入创新活力，给一个民族不竭动力。