学生在好奇心理的驱动下，就会主动的去了解问题，认识问题的本质 。这就需要他们具有一定的基础知识和良好的思维推理能力 。他们之间就会出现一定的讨论和争议，并会不时的请教老师来评判 。教师此时要善于鼓励和保护他们的这种学习热情，引导他们深入分析，着重培养他们的良好思维方法 。
我认为，教师不仅要给学生解惑，更要培养他们自己去想法解惑，达到“活到老，学到老”，只有这样，才能出现创新的人才 。

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