中班健康教案如何写?
活动目标:
1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调 。
2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作 。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质 。
活动准备:
鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干 。
活动过程:
一、开始部分 。
1、队列队形 。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——解放军走——切断分队——四路纵队 。
2、热身操 。
师:让我们一起来活动活动身体吧!
(头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动)
二、基本部分 。
1、角色扮演,引起兴趣 。
师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好?你们指导小鸡都有哪些本领呢?
2、自由探索,分散练习 。
3、请幼儿集中,示范 。
师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看?
4、幼儿练习 。
师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢,抬头挺胸,手臂伸直 。
5、游戏:狐狸捉小鸡 。
(1)熟悉场地 。
师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶,绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子 。
(2)介绍游戏玩法 。
师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找 。不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸!当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?(金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了 。
(3)幼儿游戏 。(2次)
6、总结
7、放松操 。
活动反思:针对自己上的这节中班体育活动,做一下反思 。
记得在第一次观摩教学活动中,特别强调了幼儿的活动量 。这一次是平衡类的动作,其本身的运动量比较小,在设计课的时候,特别注意了这一点 。在开始环节,教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操 。在队列练习中,设立了高人走和矮人走,也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锻炼,也是为了之后单脚站立做了基础 。加上之后的热身操,充分让幼儿达到热身的效果 。
在基本过程中,通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领 。在幼儿学习的过程中,教师自己的示范动作较少,可多示范2次,让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领,这样幼儿能更好的掌握 。最后,通过游戏的形式,来提升幼儿单脚站立的动作要领,游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏,也是为了加强幼儿的运动强度 。在第一遍游戏时,教师没有引用单脚站立的动作,是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地;在第二遍游戏时,加上了单脚站立的动作,在讲解游戏情景时,教师没有讲解清楚,使这个游戏的逻辑性有点牵强,教师在讲解游戏规则时应该讲清楚,小鸡站在高高的时候头上,做金鸡独立的动作,看上去就像老鹰一样,狐狸就害怕不敢捉你了 。在老师组织幼儿游戏时,由于站位的原因,也是教师缺乏现场的调控能力,使得摆放的石头比较密集,幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤,使其效果较差,所以在执教的过程中,教师应当适宜的调整活动场地,空出充分的空间来摆放器材 。在整个游戏的过程中,教师运用个各种基本动作来增加幼儿的活动量,但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳,特别是钻的动作上,幼儿不能很好的掌握动作要领,使其器材经常倒下 。所以在设计上,教师可以将钻的基本动作去掉 。
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