学前教育实习总结如何写?( 八 )


在实习期间,感觉理想与现实的差距很大 。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样 。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求 。
而这些也是我以后要注意和提高的方面 。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力 。
这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展 。而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象 。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫 。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”等等 。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径 。
同时,教师还应该做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象 。有一位有经验的幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到 。当然这些要求不是过份的 。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信 。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了 。
树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守 。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的 。我终于要讲公开课了 。我准备的是一节英语课,让孩子学习五官的英语单词,由于前面已经有了上课的经验,孩子们也很熟悉我了,能够很好的配合,加上我准备的非常充分,有五官的图片,还有直观的教具,一节课下来并没有感觉到紧张,班里面的老师都说我上的很成功,教态也很好 。
当然,毕竟还是实习生,有些细节我忘记了 。不过这个过程就是我逐步成长的过程,我相信通过以后的学习,我会做的更好 。
四、感受
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子” 。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实习幼儿教师,当然更应该做到这一点 。师爱比渊博的知识更重要 。