小学生读书学习计划怎么写?( 八 )


(3)语文课可以结合语文课外阅读,扩大阅读量 。
(4)指导做好 “阅读记录卡”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖 。
(5)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友 。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊 。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护 。(6)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记 。
五、开展读书活动,检查读书效果 。
1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐 。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯 。
3、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报 。并将好的向学校推荐 。
“随风潜入夜,润物细无声” 。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
华龙区五中七三班读书计划
根据学校教学计划和读书计划,本学期继续开展书香校园活动,倡导学生好读书,读好书,广读书 。深入开展读书活动,积极营造浓浓的读书氛围,力争通过读书活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的阅读能力,努力打造书香班级 。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下:
一、
本学学期读书总目标
1.继续加强培养学生良好的阅读习惯,激发学生阅读的积极性 。2.重在指导学生学会读书的一些方法 。通过大量阅读增强语言的表达能力,理解能力和阅读能力 。
3.本学期每人必读6本书,(两本精读,4本选读)上不封顶,多多益善 。
4.本学期重点是要继续指导学生会写精读书,继续尝试写简单的批注 。(一句话或两句话)
5.逐渐让学生养成做笔记的习惯,积累好词、佳句,鼓励学生在习作上运用,读书与习作有机结合起来 。
二、
读书活动具体措施:
1、晨读训练
充分利用好每周
二、
三、
四、五的晨读的时间,训练学生朗读技巧,以《国学》诵读和选取的适合朗读,篇幅短小的进行训练,以教师范读,指导读,生齐读,优生领读,学生表演读,自由对读等多种方式进行训练 。每天把内容写在小黑板上,让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯 。
以抽查为主要方式,同桌互读、互查,互比,激励学生读书 。风雨无阻,最终达到熟读成诵的目的 。
2.午读训练
每周的周
二、三中午定为统一的读书时间,内容为国学共赏(让学生展示读、表演读等)或是读书交流、汇报课 。
3、读书课训练: