黄鹤楼诗词赏析题目中考初中诗歌鉴赏题目有哪些黄鹤楼诗词赏析题目中考

一、约客
（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.
1．全诗通过对环境和人物动作的渲染,含蓄而有韵味地描写当时怎样的情景?
2．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节生动地表现出诗人此时怎样的心情?
二、雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花.
简要分析“闲“字的表达作用.
三、黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
1．“故人”指谁?“烟花”指什么?
2．你认为最能表现诗人深情的地方在哪里?为什么?
四、游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.
春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
1．“柴扉”写出了“园”的什么特征?
2．这是一首充满哲理的诗歌,你认为其哲理是什么?
五、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.
1．这首诗中用了哪些修辞手法?
2．你认为诗中哪个字用得最妙,请说说你的理由.
六、绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
1．这首诗歌在画面的描写上最鲜明的艺术特色是什么?
2．诗歌表达了作者什么样的感情?
七、入若耶溪
（唐）王籍
艅艎何泛泛,空水共悠悠.
阴霞生远岫,阳景逐回流.
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.
此地动归念,长年悲倦游.
这首诗使我们感受到若耶溪的深幽清净,达到了“动中见静意”的美学效果,试找出最能表现其特点的句子,并结合句子谈谈其效果.
八、天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.
1．前三句在表现形式上有什么特点?
2．通过对秋天景物的描绘,表现了怎样的思想情感?
九、登科后
（唐）孟郊
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯.
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.
1．说说“龌龊”和“放荡”在诗中的各自含义.
2．三、四句写自然的春风荡漾,写马蹄的轻快,加之如锦似绣的长安花,景色可谓灿烂.一切景语皆情语,“看尽长安花”的艺术夸张,抒写了怎样一种感情?
十、九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
1． “每逢佳节倍思亲”中的“倍”既写平日思亲之经常,又写思亲之强烈.
2．诗人通过“遍插茱萸少一人”的富有生活情趣的细节,以虚拟中的兄弟怀念之情,反衬出远在异乡的自己的思亲之意.这样写有什么好处?
十一、春夜洛城闻笛
（唐）李白
谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城.
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
1．诗中“折柳”是一首曲子,还是一个动作?
2．“折柳”引起了作者怎样的感情?
十二、过华请宫
（唐）杜牧
长安回望绣成堆,山顶千门次第开.
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.
1．这首咏史诗,从体裁上看属于 .
2．通过 ,讽刺了唐玄宗杨贵妃的 .
十三、送春
（宋）王令
三月残花落更开,小檐日日燕飞来.
子规夜半犹啼血,不信东风唤不回.
1．“子规”的别名是什么?它常在什么季节啼鸣?
2．子规在古代诗歌中常借以抒写悲情,在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?
十四、送友人
（唐）李白
青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.
1．本诗首联即对仗,其中对 , 对 ,诗人以工整的形式描写了分别处的景色,充满诗情画意.
2．写“萧萧班（分别）马鸣”的作用是什么?
十五、观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?为有源头活水来!
注：这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓“源头活水”,当指从书中不断汲取新的知识.
阅读下面对诗的理解,选出说法不正确的一项.
A．一、二句展示的形象,给人以美感,能使人心情澄净,心胸开朗.
B．“问渠那得清如许?为有源头活水来!”两句讲道理,发议论,很有理趣.
C．“渠”是个代词,相当于它,这里指代“水渠”.“清”,包含着“深”,反映出天光云影的特点.

黄鹤楼诗词赏析题目中考 初中诗歌鉴赏题目有哪些

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