黄鹤楼诗词赏析题目中考 初中诗歌鉴赏题目有哪些( 二 )


D.“清如许”和“源头活水来”,提炼出了富有哲理意味的诗,补充了前面所描绘的感性形象.
十六、游山西村
(宋)陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表现怎样的情境?表现怎样的情绪?
2.诗人仕途不畅,从全诗看,表达了诗人怎样的思想感情?
十七、论 诗
(清)赵 翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜.
江山代有才人出,各领风骚数百年.
注:此诗体现了诗人的诗歌主张:诗歌创作要具有时代特色,必须随时代变化而变化.
下面对诗的解说和理解有不当的一项的是
A.开头两句举出李白、杜甫为例,说他俩的诗歌虽然领袖一代,万口传诵,全面而广阔地反映了他们所处时代的风貌,但现在读起来已不觉得新鲜了.
B.三、四两句进而指出,各个时代都有各个时代的“才人”,写出本时代的风貌,开拓一代诗风,但也必然像李、杜一样,反映数百年之后的世界.
C.这首以诗论诗的论诗诗,观点鲜明,言简意深.运用典型事例论述,不显抽象、空洞.
D.从发展的角度提出诗歌创作必须随时代而创新的正确主张,引人注目,发人深思.
一、约客1、雨下等候客人.2、落寞、失望、焦躁、怅惘.二、反村春天养蚕季节农家的繁忙,含蓄而富有韵味.三、1、孟浩然;春天的景色.2、后两句;写诗人长久地望着远趋的朋友,直到他的船消失在天的尽头,景中含情,含蓄隽永.四、1、简陋.2、一切美好、向上的、生气勃勃的事物,都具有顽强的生命力,是不可压抑的.五、1、比喻、拟人、设问.2、裁;把柳树整齐的细叶想象称剪刀剪成,颇为奇特,把春天想象成剪刀,尤其新巧,把春风写活了.六、1、色彩鲜艳缤纷,意境开阔高远.2、欢快、舒畅.七、颈联;以蝉噪鸟鸣的声响所产生的动态来衬托静意,直接电初动静相称的关系.八、1、九个名词排列组合在一起,言简意丰,给读者提供了创造想象的空间.2、天涯游子的悲凉心情.九、1、处境的不如意河思想上的拘谨、局促等;摆脱拘束,畅快自由.2、渲染烘托得意之情.十、1、节时.2、比直接写自己的思亲更感人.十一、1、曲子.2、思乡之情.十二、1、七绝.2、送荔枝一事;淫逸误国.十三、1、杜鹃;暮春.2、不信唤不回已消逝的春光,借此抒发了顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神.十四、青山、白水;北郭、东城.2、马犹不愿离群,悲鸣不已,更进一步衬托出双方难分难舍的情谊,深沉、含蓄.十五、C(方塘)十六、1、写出了水迂回曲折的美丽风光,表现了诗人的惊喜和对前途的信心.2、希望回归自然的思想感情.十七、B(不可能反映……)
中考必备古诗词都有那些啊 只要题目就行 和作者 内容就不用了 谢谢一、 古诗背诵
一.七年级上册
【观沧海】(曹操•东汉)东临碣石 , 以观沧海 。水何澹澹 , 山岛竦峙 。树木丛生 , 百草丰茂 。秋风萧瑟 , 洪波涌起 。日月之行 , 若出其中;星汉灿烂 , 若出其里 , 幸甚至哉 , 歌以咏志
【次北固山下】(王湾•唐)客路青山外 , 行舟绿水前 。潮平两岸阔 , 风正一帆悬 。海日生残夜 , 江春入旧年 。乡书何处达? 归雁洛阳边 。
【钱塘湖春行】(白居易•唐)孤山寺北贾亭西 , 水面初平云脚低 。几处早莺争暖树 , 谁家新燕啄春泥 。乱花渐欲迷人眼 , 浅草才能没马蹄 。最爱湖东行不足 , 绿杨阴里白沙堤 。
【西江月】(辛弃疾•南宋)明月别枝惊鹊 , 清风半夜鸣蝉 。稻花香里说丰年 , 听取蛙声一片 。七八个星天外 , 两三点雨山前 。旧时茅店社林边 , 路转溪头忽见 。
【天净沙•秋思】(马致远•元)枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马 。夕阳西下 , 断肠人在天涯 。
【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿 , 犹有竟时 。螣蛇乘雾 , 终为土灰 。老骥伏枥 , 志在千里 。烈士暮年 , 壮心不已 。盈缩之期 , 不但在天;养怡之福 , 可得永年 。幸甚至哉 , 歌以咏志 。
【过故人庄】(孟浩然•唐)故人具鸡黍 , 邀我至田家 。绿树村边合 , 青山郭外斜 。开轩面场圃 , 把酒话桑麻 。待到重阳日 , 还来就菊花 。