我听到无数脚步 ， 无数车轮
在时代的大道上轰响……
在崇高的国徽上 ， 我看着
光芒四射的天安门
耳边永远回荡着
一位诞生在韶山冲的伟人
向全世界的宣告
我看到了一个冉冉上升的星体
看到了众人期盼的光明
看到了豁然开朗的天空和海洋
热爱劳动的人民
星星正象征你们
在国徽上发光
我看到大江南北田野里的身影
我听到劳动变成一支歌谣
擦着棉絮般的薄云
越过群鸟的翅膀
一枚国徽 是每一个中国人
一生中永恒的家园
一枚国徽
永远高悬在人民的心上
《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬 ， 
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡 ， 
（春天 ， 堤上繁花如锦障 ， 
嫩柳枝折断有奇异的芬芳 ， ）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨 ， 
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田 ， 那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴 ， 
尽那边 ， 我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山 ， 
手指沾了血和灰 ， 手掌沾了阴暗 ， 
只有那辽远的一角依然完整 ， 
温暖 ， 明朗 ， 坚固而蓬勃生春 。
在那上面 ， 我用残损的手掌轻抚 ， 
像恋人的柔发 ， 婴孩手中乳 。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面 ， 寄与爱和一切希望 ， 
因为只有那里是太阳 ， 是春 ， 
将驱逐阴暗 ， 带来苏生 ， 
因为只有那里我们不像牲口一样活 ， 
蝼蚁一样死……那里 ， 永恒的中国！
《祖国啊 ， 我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯 ， 
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困 ， 
我是悲哀 。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊 ， 
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想 ， 
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊 ， 
我亲爱的祖国！
（自己看看吧 ， 总有一篇适合你）
诗歌朗诵的作文六百字诗歌是什么？诗歌是一盏路灯 ， 照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海 ， 从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙 ， 它能够帮我们打开知识的大门 。今天班队课 ， 我们班举行了一次诗歌朗诵会 ， 随我去看看吧！
林奕成简单描述下朗诵会规则后 ， 我们便开始了 。
先是王兵 ， 王哲宇等人读了《小桥》这首诗 ， 读完后 ， 我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样 ， 多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念 ， 这就是诗歌的魅力所在啊！
接下来轮到我们组了 ， 我的心里总是忐忑不安的 ， 就像十五个吊桶打水——七上八下 。因为在朗诵方面我是最不擅长的 ， 常常读不出感情来 ， 我们走到了讲台前 ， 摆好队形后 ， 我们便开始朗诵起了《夜晚 ， 走进森林》 ， 不一会儿 ， 便到我了 。此时我的心里一下子平静很多 ， 当我读到“它们的生活十分艰难”时 ， 我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿 ， 受凉的情景 。它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时 ， 我仿佛又看到了山猫在垃圾场 ， 街道旁寻找食物的情景 ， 它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时 ， 我的眼前似乎出现了一片宁静 ， 美丽的森林 。终于读完了 ， 班上响起了排山倒海的掌声……

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