二、安全工作：为了孩子的安全，请家长从以下几方面进行配合：
1、家长接送孩子一律在家长接送区等待，值日生家长不能进校园，最晚5:30孩子出校门 。
2、小饭桌的家长进校接孩子必须持接送卡，小饭桌的家长请在5:30后进校接孩子，如开汽车，汽车一律停在桥南的东西两侧，不许停在桥头以北，更不能进校园 。
3、如学校组织活动晚放学，也不能进校园等待 。
三、语文期末复习重点：
复习建议：
复习内容一 ——拼音
出题特点：在低年级孩子的学习内容中，拼音依然是学习的重点，所以也是考试考查的重点 。二年级让孩子给生字注音的情况比较多，还会重点考查大家对拼音正误的判断，特别是多音字 。一般的出题形式就是给一个汉字标出两个读音，让孩子判断正误 。复习建议：这类试题题目当中的要求是不同的，有的时候是让同学们划掉错误的读音，有的时候是让同学们画出正确的读音，所以，孩子们在做题时审题很重要，一定要读清题目的要求，审清是“选对”还是“选错”是做题的关键 。在指导孩子复习时，家长可以适当地出几道不同形式的题目，锻炼一下孩子的审题能力 。
复习内容二——字词
生字分类：孩子课本后面的生字表分为两部分，即“生字表（一）（课文后“生字条”里的生字）”“生字表（二）（课文后“田字格”里的生字）” 。这两部分的要求是不一样的，表一中的生字只要求会认，但是表二中的生字就要能听写、组词、说句子，属于重点掌握的内容 。
出题类型：：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 。
复习建议：
【二年级家长会发言稿写法怎么样？】1、听写 。把词语表中的生字都听写一下，尤其是词语表二中的生字作为复习的重点 。平日老师在课堂上听写时易出错的生字做一下重点归纳，复习可能会更要针对性，效果也会更好一些 。
2、反义词近义词 。要把近义词反义词的训练融入日常生活当中去，比如：出门看到一棵树，家长说个“高”，诱导孩子对出反义词“低”或者“矮”等等，把反义词练习生活化 。
3、形近字 。对于形近字，要让孩子在复习的时候多做对比，说出它们的不同之处，加深印象 。比如“旗”和“旅”，因为左边相同，孩子很容易出错，就要提醒孩子注意辨析它们的相同点和不同点 。
4、同音字 。一般要求孩子给同音字组词，所以要求孩子们也要注意辨析音同字不同的特点，家长可以出一些类似的练习让孩子做 。比如：园、员、圆；哇、娃、娃、洼 。

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