贾晖建议 ， 低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜能的培训课程 。她认为 ， 学生在培训机构除了获得知识的提升之外 ， 还应该培养良好的学习习惯和学习兴趣 。她介绍 ， 为了使每个学生都能充分发挥自己的潜能 ， 能动英语采用分组式、竞赛式教学 ， 鼓励孩子们挑战最好的自己 ， 激励周围的同学 ， 在紧张有序的学习氛围中达到最高训练目标 。此外 ， 假期是一个难得的整块时间 ， 学生可以根据具体情况 ， 针对某一项科目进行突击性的辅导和培训 ， 以便获得长足的进步 ， 为以后的学习打下良好的基础 。
贾晖说 ， 对于课外培训机构来说 ， 每个学生都有提高的空间 ， 只是学校是否能够提供给学员合适的课程 。在一般的教育培训机构里 ， 大班模式主打“名师指导”牌 ， 老师在教学上更多的是趋于考试方向和考试技巧方面的点拨 ， 对于基础知识的铺垫则涉猎较少 ， 因此 ， 它比较适合那些基础扎实 ， 期待进一步提高的成绩中上游的学生 。
对于基础比较差的学生来说 ， 可以参加“一对一”辅导课程 。通过这种个性化的一对一课外辅导 ， 可使那些自主学习能力较差的学生得到有针对性的点拨 。老师能够针对学生的情况“因材施教” ， 在辅导时可以有的放矢 。
小学生普遍存在爱玩的特性 ， 在假期中 ， 学习和游戏的时间应该如何分配？贾辉认为 ， 假期作业、辅导班应占1/3时间 ， 旅游、娱乐、运动占1/3时间 ， 发展课外爱好、开展课外阅读占1/3时间 。
暑假时间一到 ， 孩子们就有了大量游戏玩耍的时间 。但是 ， 家长非常担心孩子假期“玩野”了 ， 开学后跟不上教学进度 。有关专家表示 ， 放暑假不是“放羊” ， 不同学段学生 ， 无论是毕业年级还是非毕业年级 ， 都要做好假期规划 ， 各有侧重 ， 合理科学地安排暑假生活 暑期生活就要开始了 ， 同学们一定对自己的暑期生活有一些自己的想法和安排 。很多同学都是在暑期刚开始时想法颇多 ， 但是随着暑期的推进 ， 暑期刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了 ， 暑假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子 ， 到了临近开学 ， 才发现自己该做的事情没有做 ， 想做的事情已经没有时间做了 ， 自己都感觉这个暑假过得一无所获、无聊乏味 。那么如何才能让自己的暑假生活过得轻松愉快又有意义呢？

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