最新教育实习个人总结范文( 三 )

个别教育时首先让他们作自我评价看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的有些还是清楚地认识到但约束不了自己去改正。认识得不到位的我再以“老师发现老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话给学生辩解的机会避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮但他们都有一个共同特点就是服理、重事实容不得老师半点夸大；但是就是能勇敢承认。这时再对他们进行指导教育学生才能放下防备武器真正从心里接受老师的教育认真思考老师的教诲真正去努力改进。
此外是对班干的培养留心值日班干的工作强调他们要严格要求自己要管好别人要先管好自己这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干强调他们一开始就一定要严管才能在同学中树立威信有利于接下来的工作。
在协助指导老师进行周记的批改中了解到的学生心理问题学习困惑我都一一做了记录为个别教育之用并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适合他们的方法指导。
对活跃的学生班级纪律难管理宿舍纪律同样难管理。针对晚休特别吵的问题再三批评教育都没有效果但班主任指导老师采取“自动退宿”的措施后宿舍纪录就一直风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。
学校每周二下午是劳动课女生普遍比较负责有部分男生偷懒拖拖拉拉。工作马马虎虎对于这些学生就给他们分配明确的任务完成后接受检查合格后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员要积极配合班里的各项活动及做事认真的态度。
3 在班级活动方面
学生较喜欢打篮球在实习期间很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛为他们呐喊加油的投入中理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生对事情的度把握得不好组织班赛过于频繁心思都放在篮球赛的组织和开展上了很难投入到学习中来。因此我们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛让学生先投入到学习中来顺利完成初中到高中的转变。
10月份在学校举行的趣味运动会中我给学生拍照与学生玩在一起拉近了师生间的距离。
期间为了转变学生一直较松懈懒散的学习态度召开了“乘奥运精神激情奔梦”主题班会。通过模拟采访观看冠军访谈视频让学生深入了解奥运冠军艰苦训练的故事中学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神引导学生树立远大理想端正学习态度以积极的心态为实现自己的理想而努力奋斗。
a) 互相关心相互学习
实习期间与队友团结合作完成的任务相互帮忙集体备课相互听课、评课互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格班主任工作技巧。