波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳
学生认读 。
2、同桌练习说一说，应该先写什么？再写什么？
3、集体交流 。根据学生回答，教师板书 。
4、学生书空练习 。
5、学生描红仿写，教师巡视指导 。
【板书设计】
梨树：金黄的灯笼
苹果：红红的脸颊
稻海：金色的波浪
高粱：燃烧的火把
勤劳的人们画出秋天的图画
【教学后记】
学生能根据自己的生活实际说说自己眼中的秋天，也能从图中找出秋天 。本课发挥学生的学习自主性，引导学生用自己喜欢的方式、方法学习，效果较好 。本篇课文内容较简单，大多数学生能够把课文背过 。写字练习时，“波、浪、作”有同学写错，及时纠正，加强学生的书写练习 。

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