物质环境：
(1)以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境 。
(2)根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段 。
心理环境：
1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题 。深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系 。
2、教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展 。
五.安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要 。
1.加强日常活动中的安全管理 。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线 。
2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能 。
3.提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素 。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长 。
六.家长工作：
1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动 。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁 。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题 。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来 。举行户外亲子活动 。
3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活 。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系 。
4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦 。
5、定期与家长沟通 。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等 。
6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合 。每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现 。
七、班级特色：
(1)继续深入开展科学认读课题活动，举行"我是认字高手"比赛
(2)开展特色活动拍球比赛
(3)开展幼儿卡拉ok赛
(4)开展"拼图比赛"
(5)开展"跳绳比赛"

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