利用信息技术启发幼儿思维怎么写？「问人人知识网」

利用信息技术启发幼儿思维
当今的时代是信息时代，新时代成长起来的人才必须要适应信息时代的发展。幼儿期是人一生的重要开端，这个阶段的教育对人的一生有着重要的影响。幼儿期的创造性思维发展开始萌芽，是一个从具体行动到抽象思维的关键过渡时期。信息技术将动画、声音、文字等表达方式结合起来，将抽象内容呈现为具体可视化内容，帮助幼儿理解复杂知识，推动大脑逻辑思维的发展过程。可以说，信息技术多手段的应用极大促进了幼儿的学习主动性，已经成为当前时代儿童教育发展不可或缺的重要工具。
一、信息技术与幼儿思维发展
信息的处理过程和管理过程中所用到的技术，通称为信息技术，主要包括计算机和人工智能、传感与通信以及控制等。信息技术的发展程度代表着生产力发展的先进程度。
当代社会多媒体技术和互联网技术的组合成为了信息技术发展的新动力，视听平台和计算机交互手段成为了信息技术的新模式。信息技术所创造的灵活生动、特色鲜明的视听形象，为幼儿思维的发展提供了更新鲜更有活力的素材和途径。
二、信息技术对幼儿思维及幼儿思维教学的促进
信息技术在幼儿思维的发展方面具有独特的优势，主要包括两个方面：
1、信息技术对幼儿思维的促进
1.1信息技术设备促进幼儿手指灵活性
【利用信息技术启发幼儿思维怎么写？】幼儿手部动作的发展，是手眼协调的结果，涉及视觉和动觉的协调发展。幼儿在使用信息技术设备（电脑、ipad等）的过程中，需要使用鼠标键盘或者直接用手指进行各项操作，能够促进幼儿手部肌肉的发展，对于手指灵活度和相互的配合度都有锻炼效果。幼儿手眼的协调性是大脑综合指挥的结果，也能极大促进幼儿感知觉的发育，进一步帮助幼儿获取更多的外部信息，为思维的发展提供原始加工材料。
1.2信息技术促进幼儿语言的发育
语言是思维的载体，幼儿时期是语言快速发展的阶段，借助于多媒体信息技术可以为幼儿提供声情并茂的多种语言输入材料，使幼儿吸收到标准化丰富的语言素材，同时借助于画面和情节，帮助幼儿加深对概念的理解，使得他们对语言的吸收更充分更容易。
1.3信息技术扩展幼儿兴趣
信息技术能够便捷的创造出丰富立体的活动场景，多媒体技术能够融合图片、动画、文字、声音等多种表现形式，丰富的色彩画面、贴近生活的设计、精彩的情节极大吸引了幼儿的`兴趣，激发了幼儿的学习动机，尤其是当前交互技术和触屏技术的应用，突破了幼儿使用信息技术设备的瓶颈，极大推动了幼儿的参与性。幼儿的兴趣越浓厚，注意力水平越高，思维的活跃程度就越高，