小学音乐教学工作计划如何写?( 十 )


三、教学目标:
(一)感受与鉴赏
(3) 主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流 。
(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演 。
2 。音乐与姊妹艺术
(1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用 。
(2) 能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用 。
3 。音乐与艺术之外的其他学科
(1) 能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐 。
(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲 。
四、教学重点难点
1 。能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动 。
2 。能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演 。
3 。感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音 。
4 。乐于与他人共同参与音乐活动 。
五、教学措施:
1、 认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,认真写好教案 。
2、 认真执行课时计划,严格把握35—40分钟的课堂时间,向35—40分钟要效率 。
3、 充分作好课前准备,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣 。
4、 认真上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会 。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展 。
5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲 。
6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱 。
7、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲 。
8、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导 。
9、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识 。
10、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质 。
11、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革 。
12、根据本校条件设备,充分利用录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果 。
13、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性 。最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能 。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课 。
14、丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐 。
总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐 。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验 。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体 。