六年级数学教学总结怎么写?( 六 )
2、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长 。
3、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感 。
4、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣 。
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我校的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育美好的明天奉献自己的力量 。
六年级数学教学总结怎么写?
半个学期的工作已经结束,下面我对前半学期的工作做个总结 。
一、基本情况 。
这学期我主要担任六(1)班数学教学工作 。现有学生39人,其中男生23人,女生16人对这部分转入学生的基础情况刚开始不熟悉,所以从开学初期我注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度了解学生,从上课、作业等方面去了解后进生,针对两个班级的具体情况制定教学计划 。
二、现状分析 。
(1)成绩两极分化 。最高分马佳楠90分,最低分纳惠、韩晓25分 。平均成绩是65 。2分,12人不及格,及格率是67 。5%,优生4人,优生率是10% 。成绩好的同学,如马佳楠、罗虎、张婷婷、纳依蕊、纳东等同学各方面都无可挑剔,学习态度端正,上课认真听讲,积极参于课堂探索学习,大胆提出自己的看法,作业能独立完成,质量很高 。相反,学困生有纳林强、纳惠、韩晓、纳思雨、马虎、马丹、周辉等学生上课走神,无心听讲,提问不知回答什么;做作业时粗心、马虎,书写潦草;学习习惯和行为习惯都很差,而且还有抄作业,抄答案的坏习惯,特别是纳林强和纳银飞有时不但不注意听讲,还干扰其他学生听课 。
(2)学生基础打的不牢固 。有于我忙于《普九》工作和学校的一些表册工作,新授课进行的快,缺乏对学困生的辅导和对全班学生管理,再加上学困生的数学思维能力很差,感觉就是不会动脑筋,完成作业的速度慢,严重的影响了教学成绩 。
(3)部分学生计算能力很差,特别是学困生,再加上部分学生在解决问题上没有形成依方法去做的习惯,题型难以分辨,导致随便乱做,失分较多 。
三、后半学期计划:
1、加强对学生的学习态度的教育 。可以采取集体教育、个别说服,让学生树立正确的学习态度 。对于学困生首先要在课堂上多提问,多巡视,多辅导 。其次是在课堂上对他们的点滴进步,给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们quot;看扁quot;,树立起他们的自信心,激发起他们学习数学的兴趣 。坚持每天重点检查学困生的堂上和家庭作业,利用中午自习时间辅导他们掌握课本的基本知识和技能 。给各个学困生制定学习目标,让他们都朝着那个目标前进 。
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